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3. É influenciada pelo cientificismo, que favoreceu a ampliação do campo de investigação em uma ciência com foco no saber positivo (positivismo científico) dos fenômenos literários. Estamos nos referindo a qual teoria?
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Nesse texto, as aspas foram utilizadas para

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Por que a poesia é considerada importante na formação do leitor?

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Considerando a relação entre os textos I e II, conclui-se que a charge:

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Considere os dois fragmentos extraídos de Iracema, de José de Alencar. II. O cajueiro floresceu quatro vezes depois que Martim partiu das praias do Ceará, levando no frágil barco o filho e o cão fiel. A jandaia não quis deixar a terra onde repousava sua amiga e senhora. O primeiro cearense, ainda no berço, emigrava da terra da pátria. Havia aí a predestinação de uma raça?

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Correlacione as características da segunda coluna com as correntes teóricas da primeira coluna.

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Qual é a principal função do aquecimento antes da prática de atividades físicas?

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Acerca da estratégia de leitura denominada Leitura Pontual, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nesta estratégia, o aluno tem por cunho a realização de alguma pesquisa ou a leitura para separar informações específicas.
( ) Nesta estratégia, o aluno necessita manter para si o conhecimento adquirido, distanciando-se da socialização do conhecimento.
( ) Nesta estratégia, o aluno consegue captar uma informação global do texto lido, excluindo a separação de pontos relevantes do texto.
( ) Nesta estratégia, o aluno consegue mensurar o nível de compreensão do texto que foi lido.
( ) Nesta estratégia, o aluno-leitor deveria realizar a discussão com vistas ao desenvolvimento da comunicação.
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De acordo com o livro-base Teoria e Crítica literária, o que se passou a estudar durante os anos 1970 no âmbito dos estudos da linguagem?

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Atente para o seguinte excerto: “A compreensão de leitura é, portanto, uma atividade cognitiva complexa que envolve inúmeras habilidades e formas diferenciadas de processamento, entre as quais as habilidades de decodificação e de compreensão da linguagem oral [...].”
I. ( ) No top down, o leitor parte do seu conhecimento de mundo.
II. ( ) O processo bottom up é descendente.
III. ( ) No processo bottom up o leitor parte da forma linguística.
IV. ( ) No processo interativo, o leitor lança mão de ambos os processos, top down e bottom up.
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