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Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:

I- Crescer o acesso às mídias eletrônicas na educação formal não garantirá a formação humana necessária ao aprendizado.
II- As tecnologias são ferramentas capazes de problematizar as condições de aprender e ensinar história.
III- A ação didática com ajuda de sites e projetos on-line sugerem experiências de ensino alternativos de história.
IV- A metodologia de ensino de história dos projetos on-line está restrita à visão do mercado consumidor e de trabalho.

Assinale a alternativa CORRETA:
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Qual a receita a ser alcançada para obter um lucro de R$ 3.000,00?

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10. (FCC-Londrina-PR) Qual dos seguintes animais está filogeneticamente mais relacionado à lula?

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As equações paramétricas de qualquer objeto matemático consideram um parâmetro de referência que pode reescrever todas as variáveis relacionadas àquele objeto. A equação paramétrica de uma reta em R³ pode ser escrita da seguinte forma: Considerando essas informações, o conteúdo estudado sobre as equações da reta e que a≠0, b≠0 e c≠0, explique a razão pela qual é possível delimitar a equação simétrica da reta.

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Segundo Burdge (2020), assim como as substâncias puras, as misturas podem ser sólidas, líquidas ou gasosas; não apresentam uma composição constante e podem ser classificadas como homogêneas, com composição uniforme ou heterogêneas, com composição variável. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a classificação das misturas, analise as afirmativas a seguir: I. Ao se misturar o óleo na água, forma-se uma mistura homogênea. II. O arroz doce pode ser considerado como uma mistura heterogênea. III. O concreto consiste de uma mistura homogênea. IV. O soro caseiro pode ser considerado uma mistura heterogênea. V. Ao se misturar areia e limalha de ferro, forma-se uma mistura heterogênea. Está correto apenas o que se afirma em:
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Observe os conjuntos M e N a seguir. M = {1,2,3,4} e N = {4,5,67}. O conjunto S formado pela união dos conjuntos M e N é:

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Subespaços são subconjuntos contidos nos Espaços Vetoriais que atendem aos axiomas da adição e multiplicação por um escalar. Sendo assim, verifique se os subconjuntos a seguir são subespaços do Espaço Vetorial M2x2 e marque a alternativa correta:

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Ejemplo 5: a) Sabiendo que α es un ángulo positivo menor que \frac{3\pi}{2} y que \sin(\alpha) = -\frac{3}{5} calcular su coseno y su tangente. b) Sabiendo que α es un ángulo positivo menor que \pi y que \tan(\alpha) = -1.5 calcular su seno y su coseno.

a) Calcular el coseno y la tangente de α.

b) Calcular el seno y el coseno de α.

a) α es un ángulo positivo menor que \frac{3\pi}{2} y tiene seno negativo.

b) α es un ángulo positivo menor que \pi y tiene tangente negativa.

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A partir dessas informações e os conteúdos abordados na videoaula 1 e no livro-base Um breve olhar sobre a história da matemática sobre Pitágoras e os pitagóricos, analise as assertivas que seguem, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas:

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROONEY, Anne. A História da Matemática: desde a criação das pirâmides até a exploração do infinito. São Paulo: M. BOOks do Brasil Editora Ltda., 2012. p.79.

  1. ( ) A astronomia, a geometria e a aritmética faziam parte das artes liberais básicas do programa de estudo pitagórico.
  2. ( ) Atribui-se à Pitágoras a utilização de médias geométricas para o percurso das quintas, em relação às notas musicais.
  3. ( ) O teorema de Pitágoras é válido para todo triângulo retângulo, sendo que a soma dos quadrados dos dois lados menores (catetos) é igual ao quadrado do lado maior (hipotenusa), ou seja, a^2 + b^2 = c^2.
  4. ( ) Na construção civil, por exemplo, um pedreiro pode saber se duas paredes estão formando um ângulo reto ou não, basta marcar em uma das paredes 40 cm e na outra 50 cm e a medida entre esses dois pontos deve ser igual a 1 ext{ metro}.
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A topologia fina em um espaço X é caracterizada por:

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