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Qual é o principal efeito da poluição atmosférica na saúde humana?

A

Aumento da pressão arterial.

B

Aumento da incidência de doenças respiratórias e cardiovasculares.

C

Aumento da resistência a antibióticos.

D

Diminuição da capacidade de regeneração celular.

E

Aumento da resistência ao câncer.

A queima incompleta dos combustíveis fósseis libera outras formas oxidadas de nitrogênio e enxofre, os quais ao serem liberados para a atmosfera se combinam com o vapor d'água formando os ácidos sulfúrico e nítrico. A definição se refere ao conceito de:

A
Ácida.
B
Camada de ozônio.
C
Inversão térmica.
D
Esfriamento global.
E
Poluição mineral.

A educação ambiental faz parte do conjunto de práticas para o desenvolvimento sustentável, estando, assim, contida na agenda política global da Agenda 21. Em qual capítulo dela essa educação é tratada de forma direta?

A
9
B
16
C
26
D
30
E
36

Quanto à lei complementar, a Constituição Federal determina que será aprovada por:

A

Maioria simples.

B

Maioria absoluta.

C

Unanimidade.

D

Quorum qualificado.

E

Não é necessário aprovação.

O que é a sucessão ecológica?

A

O processo de troca de energia entre os organismos

B

A alteração na composição das espécies ao longo do tempo em uma área

C

A mudança nos ciclos climáticos globais

D

A distribuição de recursos naturais entre os organismos

E

O crescimento de uma população até o limite da capacidade de suporte

Embora grandes avanços tenham sido feitos na proteção do patrimônio natural terrestre, o crescimento populacional e o uso industrial continuarão a representar desafios significativos para a proteção dos recursos ambientais. Neste contexto, a educação ambiental (EA) pode desempenhar um papel decisivo. Considerando o conteúdo estudado nesta unidade, assinale a alternativa que representa um dos desafios da EA para equacionar os múltiplos desafios existentes.
A
Atender os interesses do capital estrangeiro.
B
Fomentar o crescimento do consumo de bens e serviços.
C
Manter-se relevante para as necessidades e interesses da sociedade.
D
Vigorar os interesses individuais em prol dos interesses coletivos.
E
Superar as barreiras comunicativas impostas pelas grandes indústrias.

Qual das alternativas a seguir é um exemplo de recurso natural renovável?

A
Petróleo.
B
Carvão mineral.
C
Energia solar.
D
Gás natural.
E
Urânio.

Vacinar-se é um ato necessário para proteção individual e coletiva. Até o momento, quatro vacinas contra o novo coronavírus (SARS-CoV-2) receberam autorização da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) para uso no Brasil e podem apresentar biotecnologia distinta para promover a resposta imune do organismo.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a relação entre o princípio tecnológico da vacina e a resposta imune induzida no organismo vacinado.

A
O DNA sintético induz a produção da proteína spike do SARS-CoV-2, o que estimula a produção de antígenos pelo sistema imune.
B
O adenovírus, como um vetor viral replicante, carrega o gene da proteína spike do SARS-CoV-2 e induz a produção de anticorpos pelo sistema imune.
C
A partícula viral ativa do SARS-CoV-2 possui no capsídeo a proteína spike, que induz a produção de antígenos pelo sistema imune.
D
O RNAm sintético fornece instruções ao organismo para a produção da proteína spike do SARS-CoV-2, o que estimula a produção de anticorpos pelo sistema imune.

O conceito de "responsabilidade social corporativa" refere-se ao compromisso das empresas em agir de maneira ética e sustentável. Qual das seguintes práticas exemplifica a responsabilidade social corporativa?

A

Ignorar as consequências ambientais das operações.

B

Investir em projetos comunitários e iniciativas de sustentabilidade.

C

Aumentar a produção de resíduos sem planejamento.

D

Maximizar o lucro a qualquer custo, sem considerar os impactos sociais.

Leia o fragmento de texto: “De acordo com David Drew (1983), a Terra pode ser considerada um enorme sistema dividido em diversos subsistemas. Entre eles, destacamos os macrossistemas […]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Livro: OLIVEIRA, Karine Isabel Scroccaro de; SANTOS, Lillian Rosa Prado dos. Química ambiental. Curitiba: InterSaberes, 2017.

Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Química ambiental sobre subsistemas que compõe a Terra, relacione corretamente cada macrossistema às suas respectivas características:

  1. Atmosfera
  2. Litosfera
  3. Hidrosfera
  4. Biosfera
A

Superfície terrestre composta de rochas e solo

B

Camada líquida de água composta de lagos, mares, vapor d’água

C

Zona de interação entre sistemas

D

Camada de gases que envolve o planeta