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Após a leitura do texto, observe alguns exemplos abaixo sobre o processo de ensino-aprendizagem de Ciências. Estão de acordo com a proposta de um ensino integrado e verdadeiramente crítico:

A
A, D e E apenas.
B
D e E apenas.
C
B e C apenas.
D
A, B, D e E apenas.
E
A e E apenas.

Os sistemas de cogeração representam uma prática de utilização racional de combustíveis e de produção de energia. Isto já se pratica em algumas indústrias de açúcar e de álcool, nas quais se aproveita o bagaço da cana, um de seus subprodutos, para produção de energia. Esse processo está ilustrado no esquema ao lado.

Entre os argumentos favoráveis a esse sistema de cogeração pode-se destacar que ele:

A

otimiza o aproveitamento energético, ao usar queima do bagaço nos processos térmicos da usina e na geração de eletricidade.

B

aumenta a produção de álcool e de açúcar, ao usar o bagaço como insumo suplementar.

C

economiza na compra da cana-de-açúcar, já que o bagaço também pode ser transformado em álcool.

D

aumenta a produtividade, ao fazer uso do álcool para a geração de calor na própria usina.

E

reduz o uso de máquinas e equipamentos na produção de açúcar e álcool, por não manipular o bagaço da cana.

Entre as principais formas de desenvolver a educação ambiental, podem ser citadas:

A

resgate de valores econômicos, reflexão sobre a necessidade de comprar os produtos divulgados pela publicidade para movimentar a economia e fortalecimento de sociedades mais capitalistas.

B

resgate de valores antropocêntricos, reflexão sobre a divisibilidade do meio ambiente, fortalecimento de sociedades consumistas, ações multidisciplinares e interdisciplinares.

C

resgate de ideias desenvolvimentistas, reflexão sobre a soberania do mercado consumidor, fortalecimento de que as sociedades humanas são as mais importantes para o equilíbrio ambiental.

D

resgate de valores consumistas, reflexão sobre se os indígenas necessitam de áreas tão grandes de terras, ações de conscientização de que as lutas dos ambientalistas não trazem benefícios para a natureza.

E

resgate de valores éticos, reflexão sobre a indivisibilidade do meio ambiente, fortalecimento de sociedades sustentáveis, ações multidisciplinares e interdisciplinares.

A poluição do ar representa um dos grandes problemas dos centros urbanos e industriais, pois a excessiva concentração de poluentes causa graves problemas para a saúde humana, sendo responsável por uma série de doenças respiratórias, tais como bronquite, gripe, asma e alergias.

A
Verdadeiro
B
Falso

Flávio contraiu um empréstimo no valor de R$ 6.500,00 sob uma taxa de juros de 2,5\\% ao mês. Sabendo-se que ele pretende quitar sua dívida em um período de 8 meses, assinalar a alternativa que corresponde ao montante que Flávio deverá pagar.

A
R$ 7.250,00
B
R$ 7.600,00
C
R$ 7.800,00
D
R$ 8.050,00

Devido ao avanço da globalização e o aumento das trocas governamentais entre os países, quais cuidados que estes devem ter ao elaborarem tais instrumentos?

A

Os países devem elaborar as medidas de forma que não dificultem ou impeçam o acesso de produtos importados aos seus mercados.

B

Os países devem utilizar, preferencialmente, os sistemas de informação.

C

A elaboração dos instrumentos deve observar as necessidades para manter a competitividade ambiental das indústrias locais.

D

Devem ser priorizados os instrumentos econômicos utilizados em acordos voluntários.

E

A globalização prevê o uso de instrumentos econômicos para proteção ambiental que permitam o tratamento desigual entre países desiguais no seu estágio de industrialização.

O Protocolo de Kyoto foi um tratado resultante de uma série de eventos e que culminou na Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudança Climática (UNFCCC). Podemos afirmar que o protocolo de Kyoto é um:

A
Tratado com objetivo de cuidar do desenvolvimento sustentável
B
Tratado para confirmar o compromisso assumido pelos países na Rio-92
C
Tratado para preservação e conservação da biodiversidade mundial
D
Tratado para redução drástica das emissões gasosas, principalmente gases de efeito estufa
E
Tratado para estudar com detalhes os motivos da crise ambiental.

A água apresenta inúmeras propriedades que são fundamentais para os seres vivos. A maior parte dos seres vivos é constituída por água, responsável por 70 ext{ a } 85 ext{%} de sua massa. Com relação às propriedades físico-químicas da água, analise as afirmativas a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- Seu ponto de ebulição é entre 0 e 100 ext{ °C}.
II- É um solvente limitado, pois não é capaz de se misturar com muitas substâncias.
III- Suas moléculas são formadas por hidrogênio covalentes ligados a um átomo de oxigênio.
IV- A molécula é polarizada, ou seja, ao interagir, o átomo de oxigênio atrai de maneira mais intensa os elétrons do que o hidrogênio, garantindo a polaridade da molécula.

A
As afirmativas I e III estão corretas.
B
As afirmativas III e IV estão corretas.
C
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, II e III estão corretas.

A contaminação das águas apresenta consequências desastrosas. O excesso de nutrientes nas águas provoca um desequilíbrio no ecossistema denominado:

Qual a principal causa deste fenômeno?

A

Eutrofização.

B

Efeito estufa.

C

Compostagem.

D

Inversão térmica.

E

Nutrificação.

Assinale a alternativa que NÃO apresenta princípios da lei de gestão das florestas públicas.

A

A proteção dos ecossistemas, do solo, da água, da biodiversidade e valores culturais associados, bem como do patrimônio público.

B

A proibição do acesso de qualquer indivíduo às informações referentes à gestão de florestas públicas.

C

A promoção e difusão da pesquisa florestal, faunística e edáfica, relacionada à conservação, à recuperação e ao uso sustentável das florestas.

D

A garantia de condições estáveis e seguras que estimulem investimentos de longo prazo no manejo, na conservação e na recuperação das florestas.

E

O estabelecimento de atividades que promovam o uso eficiente e racional das florestas e que contribuam para o desenvolvimento sustentável.