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Leia o texto: “Causando um aumento no campo elétrico à volta do condutor, que, em função da umidade do ar (e de outros fatores), rompe a rigidez dielétrica, criando descargas ao redor do cabo, deixando-o 'azulado'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAXIMO, P. Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Geração de Energia, Curitiba, Intersaberes. p. 10. Considerando o texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3 - Geração de Energia sobre a transmissão de corrente elétrica, assinale a alternativa que contém o efeito explicado no texto acima.
A
Efeito Joule.
B
Efeito eletromagnético.
C
Efeito fotoelétrico.
D
Efeito sanfona.
E
Efeito corona.
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A geração eólica possui um grande potencial e aponta como uma das soluções mais viáveis para a produção de energia elétrica de forma limpa e renovável. Uma das características destes sistemas é a possibilidade de utilização de vários tipos de geradores com características diferentes.
Um dos esquemas de ligação possíveis é mostrado na figura a seguir.
Afirmação 1: Os geradores síncronos são projetados para operar em baixas rotações, o que torna o uso do 'conversor total' (conversor CA-CC-CA) recomendável.
Afirmação 2: Caso a velocidade do vento varie, a frequência da tensão gerada pelo gerador síncrono varia, impossibilitando a ligação direta com a rede, já que um dos requisitos para conexão com a rede, é as tensões possuírem a mesma frequência.

A
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira.
B
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
C
As duas afirmações são falsas.
D
A primeira afirmação é falsa e a segunda justifica a primeira.
E
As duas afirmações são corretas e a segunda justifica a primeira.
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Sobre a mídia e as políticas públicas, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Em termos ideais, Habermas conceitua a esfera pública como reino da vida social onde a troca de informação e pontos de vista sobre questões comuns, interessam e podem tomar lugar até que a opinião pública seja formada.
B
Na perspectiva meramente instrumental, a opinião pública tem um poder decisório em matérias referendáveis ou eleitoralistas. No entanto, o seu peso é mais evidente na mediatização da política propriamente dita.
C
A esfera pública toma lugar quando os cidadãos, exercendo os direitos de reunião e associação, se congregam num corpo público para discutir questões do dia, especialmente os que são relativos à política.
D
Dado que as sociedades modernas não permitem mais do que relativamente poucos cidadãos presentes nas instâncias político governativas, as mídias tornaram-se a instituição-mor da esfera pública.
E
As mídias não são eficazes da esfera pública, tendo em vista que as sociedades modernas permitem a todos os cidadãos para que seja presentes nas instâncias político governativas.
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No Poder executivo municipal, o avanço na integração das políticas públicas requer,
A
do ponto de vista social, restringir os mecanismos de participação da sociedade civil que retardam o processo decisório e focar na abordagem tecnocrática.
B
do ponto de vista analítico, o aprofundamento das avaliações setoriais constituindo bases de dados e informações que não tenham interface ou interoperabilidade.
C
do ponto de vista político, o fortalecimento do processo de competição entre secretarias municipais.
D
do ponto de vista econômico, minimizar o planejamento governamental e dispender atenção quase que exclusivamente na execução dos programas de cada área.
E
do ponto de vista administrativo, criar câmaras de políticas públicas intersetoriais e buscar um modelo organizacional mais matricial.
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15. Nas atuais orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental, a Educação Física

A
faz parte da área denominada Corpo e Movimento.
B
faz parte dos Campos de Experiências.
C
é uma área de conhecimento.
D
faz parte da área de conhecimento denominada Ciências Humanas.
E
é um componente curricular.
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Assim, o psicopedagogo cumpre um importante papel de entendimento das dificuldades da aprendizagem, sempre considerando que este é um trabalho que não se desenvolve de forma isolada e desconectada com a realidade, é por meio do trabalho ____________ e da ___________________ que é possível acompanhar resultados exitosos. Assinale a alternativa que preenche as lacunas.
A
Individual e coletividade.
B
Colaborativo e integração.
C
Participativo e integral.
D
Conscientizador e integral.
E
Coletivo e interdisciplinaridade.
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Com base no contexto apresentado, analise as sentenças seguintes:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças I e II estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente a sentença II está correta.
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Entre os conteúdos relacionados à natureza e à sociedade, o RCNEI apresenta: I - Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar. - Os lugares e suas paisagens. III - Objetos e processos de transformação. IV - Os seres vivos e os fenômenos da natureza. V - Comemoração das datas importantes para universo dos adultos. Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:


I - Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar. - Os lugares e suas paisagens.
III - Objetos e processos de transformação.
IV - Os seres vivos e os fenômenos da natureza.
V - Comemoração das datas importantes para universo dos adultos.

A
III e V.
B
e IV.
C
III, IV e V.
D
III e IV.
E
IV.
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Analisando a estrutura administrativa do Poder Executivo do Estado do Ceará, pode-se afirmar corretamente que a Secretaria da Cultura é um(a)

A

órgão integrante da administração pública direta.

B

autarquia da administração pública indireta.

C

entidade da administração pública direta.

D

instituição integrante da administração indireta.

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Comparando as baterias de Níquel-Cádmio com as baterias de chumbo-ácido, assinale a alternativa correta:
I – As baterias de níquel-cádmio possuem inúmeras desvantagens quando comparadas as baterias de ácido de chumbo.
II – Longo tempo de vida, manutenções pequenas, sobrevivência a excessivas sobrecargas, são algumas das vantagens da bateria de Níquel-Cádmio comparada as baterias de ácido de chumbo.
III – A desvantagem mais crítica da bateria de chumbo-ácido é seu elevado custo e utilidade limitada.
Apenas II está correta.
A
As baterias de níquel-cádmio possuem inúmeras desvantagens quando comparadas as baterias de ácido de chumbo.
B
Longo tempo de vida, manutenções pequenas, sobrevivência a excessivas sobrecargas, são algumas das vantagens da bateria de Níquel-Cádmio comparada as baterias de ácido de chumbo.
C
A desvantagem mais crítica da bateria de chumbo-ácido é seu elevado custo e utilidade limitada.
D
Apenas I está correta.
E
Apenas III está correta.
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