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¿Cuál es el autor que escribió el artículo titulado “Is There Life After Policy Streams, Advocacy Coalitions, and Punctuations: Using Evolutionary Theory to Explain Policy Change?”
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A seguir, assinale a alternativa correta.
I. Na Constituição Federal está previsto a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e o Plano Nacional de Educação (PNE).
II. São consideradas as mais importantes, comparada com as demais legislações, com isso o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) se torna optativa dentro do sistema educacional.
Com relação às conclusões relacionadas ao indutor marque a opção incorreta.
Um indutor se opõe a variações de corrente.
Um indutor possui tensão análoga ao resistor.
Um indutor armazena energia na forma de campo magnético.
Num indutor, a corrente está atrasada em relação à tensão.
I - Princípio ético: no exercício da autonomia, da responsabilidade, de valores universais, como a solidariedade e respeito às diferentes naturezas: de identidade ou de cultura.
II - Princípios políticos: dos direitos como cidadãos, respeito a democracia e à criticidade.
III - Do reconhecimento da criança como sujeito histórico, de direitos, que constrói sua identidade por meio das interações e vivências.
IV - Princípios estéticos: enfatizam a liberdade de expressão, a criatividade, a sensibilidade e a ludicidade.
Está correto o que se afirma em:
I. prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.
II. articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
III. Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola;
IV. notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de sessenta por cento do percentual permitido em lei.