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Quais são os principais sinais que o sistema vestibular detecta?

A

O sistema vestibular detecta principalmente sons de baixa frequência e vibrações.

B

O sistema vestibular detecta alterações na aceleração linear e angular da cabeça, bem como a posição da cabeça em relação à gravidade.

C

O sistema vestibular detecta mudanças na temperatura do corpo e sinais de dor.

D

O sistema vestibular está relacionado ao processamento de estímulos visuais e auditivos.

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ESSA APRENDIZAGEM OCORRE, PRINCIPALMENTE, NA SEGUINTE ÁREA:

A

Hipocampo

B

Lobo temporal

C

Córtex pré-motor

D

Amígdala

E

Cerebelo

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Um empresário deseja investir em um novo projeto que requer um capital inicial de R$ 100.000,00. Ele espera que o investimento gere um retorno de 5\% ao mês.
Qual será o valor total do investimento após 12 meses, considerando a capitalização mensal dos juros?

A
R$ 155.000,00
B
R$ 179.000,00
C
R$ 160.000,00
D
R$ 180.000,00
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Sobre o significado do termo 'transtorno global', assinale a alternativa:

A
É uma célula.
B
Significa ter um problema sério do coração.
C
São distúrbios na interações sociais.
D
Parte da medula óssea.
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Atente para a citação: "Uma das particulares características da percepção do homem adulto é que nossas percepções são estáveis, ortoscópicas; a outra é que nossa percepção tem sentido". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PIMENTA, Stéfany Bruna Brito; CALDAS, Rafaela Sousa. Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski. Gerais, Rev. Interinst. Psicol. Juiz de fora, v. 7, n. 2, p. 179-187, dez. 2014. . Acesso em 08 abr. 2020. p.182. Considerando a citação acima e o texto-base Estudo introdutório sobre desenvolvimento da percepção infantil em Vigotski, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, dois problemas da percepção na visão de Vigotski:

A
O primeiro é a atribuição de senso crítico na percepção e o segundo refere-se às concordâncias sobre a relação categorial.
B
O primeiro se refere à ilusão de “Charpant” na percepção e o segundo refere-se às discordâncias sobre relação categorial.
C
O primeiro é a atribuição de sentido na percepção e o segundo refere-se às discordâncias sobre a autêntica relação categorial.
D
O primeiro é a atribuição de emoção durante a percepção e o segundo refere-se à relação afetiva.
E
O primeiro é a atribuição de sensações e o segundo refere-se às condições estruturais mentais.
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O que são "sonhos lúcidos"?
A
Sonhos em que a pessoa está totalmente consciente de que está sonhando e pode controlar as ações dentro do sonho.
B
Sonhos que ocorrem apenas durante o sono não-REM e não têm significado específico.
C
Sonhos que são excessivamente vívidos e intensos, mas sem controle consciente do sonhador.
D
Sonhos que são compartilhados entre diferentes indivíduos ao mesmo tempo.
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O prefixo “neuro” deriva da palavra grega neûron, cujo significado é "nervo", "fibra". Fonte: texto desenvolvido pelo autor da questão. Considerando os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 01 da disciplina de Neurociência educacional, o significado do prefixo "neuro-" da palavra neurociência está ligado...

A

ao funcionamento cerebral e ao sistema nervoso.

B

ao sistema cardiovascular.

C

a questões fisiológicas ligadas ao sistema endócrino.

D

a atividades psicomotoras e ao aparelho psíquico.

E

às áreas da linguagem e ao córtex cerebral.

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Em um esquema de reforço diferencial,


A
os estímulos reforçadores são variados de acordo com o comportamento.
B
selecionam-se respostas diferentes às daquela que tem função de acesso ao reforçador para serem reforçadas.
C
procura-se manejar a topografia do comportamento.
D
são manejados os estímulos antecedentes.
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Memórias são classificadas como episódicas ou semânticas. Qual a diferença entre esses tipos de memória?

A
I e II estão corretas.
B
II e III estão corretas.
C
III e IV estão corretas.
D
I e IV estão corretas.
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O neuromito que aborda os estilos de aprendizagem preferencial está relacionado à crença de que:
A
aprendem melhor quando a memória visual, auditiva e sinestésica é estimulada.
B
aprendem melhor quando diferentes regiões do hipocampo desempenham papeis mais visuais, auditivos e sensoriais.
C
aprendem melhor quando identificam as cognições quentes (pensamento emocional) e cognições frias (pensamento racional).
D
aprendem melhor quando recebem informação no seu estilo de preferência visual, auditivo, sinestésico.
E
aprendem melhor quando distinguem a preferência entre o lado esquerdo / emoção e lado direito / razão.
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