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Considerando essas informações e os conteúdos do texto-base sobre as pesquisas que anteciparam a compreensão sobre o a teoria da mente, assinale a alternativa correta:

A
A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1970 e 1998.
B
A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1999 e 2001 por várias razões.
C
A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1970 e 1980.
D
A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1998 e 2000 seguindo novas pesquisas.
E
A pesquisa sobre a teoria da mente, proposta por Carruthers e Smith (1996), só começou a se desenvolver nas décadas de 1980 e 1990 por várias razões.
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Levando em consideração a comunicação neuronal e o processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta:


A

As sinapses são processos físicos que ocorrem entre os neurônios, não envolvendo mensageiros químicos.

B

Aprender significa enfraquecer as correntes cerebrais existentes para abrir espaço para novas informações.

C

A "faísca" da sinapse é o resultado do movimento contínuo de sinais entre neurônios, formando o nosso pensamento.

D

Aprender algo novo resulta em correntes cerebrais imediatamente fortes e extensas.

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Analise as afirmativas a seguir, quanto à reabilitação neuropsicológica.


I. Tem como foco principal a busca pela qualidade de vida do paciente.

II. Tem na reabilitação cognitiva uma modalidade dentro de um todo maior que representa.

III. Resume-se ao treino de habilidades com foco na recuperação da função perdida, sempre mediada pelo uso de tecnologia.


Assinale a alternativa que contenha todas as afirmativas corretas.

A
I e II.
B
I e III.
C
II e III.
D
I, II e III.
E
I e II.
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Leia o extrato a seguir: “O medo pode apresentar vários graus e várias formas. Diante de uma situação mais complexa pode existir uma grande desorganização quando o medo ultrapassa os recursos motores ou conceituais, tornando todo o esforço de equilíbrio impossível, pois o indivíduo não tem um ponto de apoio”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ALEXANDROFF, Marlene C. O Papel das emoções na constituição do sujeito. Constr. Psicopedag., vol. 20, n.20, São Paulo, p. 39-56, 2012, p. 42.

Considerando o extrato do texto-base O papel das emoções na constituição do sujeito, que reação o individuo tem quando o medo o faz perder um ponto de apoio? Assinale a alternativa correta.

A
euforia
B
fala articulada
C
segurança
D
hipotonia
E
agitação
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Assinale a alternativa falsa:

A
Em corridas longa, com alto período de exposição aos raios solares, pode haver dor oriunda de queimaduras. Essa percepção ocorre devida a intensa ativação dos termorreceptores para o calor.
B
A ativação das vias eferentes que emergem do sistema nervoso central, nas regiões torácica e lombar, capacita o indivíduo a desenvolver principalmente atividades relacionadas a fuga e luta.
C
Em uma situação onde a perfusão sanguínea para a cabeça está insuficiente, a diminuição da atividade colinérgica deverá beneficiar o indivíduo.
D
A neuropatia autonômica normalmente apresenta um quadro no qual o paciente possui pouca capacidade de variar a pressão arterial, ou seja, de adaptar a sua pressão arterial as demandas do organismo.
E
Nos portadores de diabete melito, existirá a possibilidade de haver dificuldades de dilatação da pupila para adaptação da visão no escuro. A ocorrência dessa sintomatologia está relacionada com o comprometimento de fibras nervosas do sistema nervoso simpático.
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Assinale a alternativa CORRETA:

A
Somente a afirmativa IV está correta.
B
As afirmativas II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e II estão corretas.
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Uma das principais consequências do uso da teoria da cópia é a criação do conceito de mente como um depósito de representações elaboradas nas percepções passadas. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, Carlos Eduardo; ABIB, José Antônio Damásio. Teoria da percepção no behaviorismo radical. Considerando o excerto acima e o texto-base Teoria da Percepção no Behaviorismo Radical, assinale a alternativa que indica a função dos estímulos produzidos pela visão operante:

A
Função discriminativa.
B
Função operativa.
C
Função recorrente.
D
Função condicionada.
E
Função reforçadora.
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Os estímulos discriminativos (Sds) podem ser caracterizados enquanto:
A
Estímulo que controla o comportamento do sujeito, acompanhado, por vezes, de uma instrução clara e precisa que indicará qual, como e o que o sujeito deverá responder.
B
Estímulos que estão presentes no ambiente, mas não controlam a resposta do sujeito.
C
Suporte dado para que o aprendiz consiga emitir uma resposta correta.
D
Dicas contextuais utilizadas durante o ensino de novos repertórios.
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Acerca da teoria do cérebro trino, analise as sentenças a seguir: A função proeminente do cérebro néocortex é atinente ao plano do comportamento emocional do indivíduo A partir desse plano, indivíduo consegue incorporar novas aprendizagens com sustentação na experiência e, de modo mais amplo, refere-se a um processo responsável pela sobrevivência. Ou seja, refere-se ao cérebro responsável pela dimensão lógica do conhecimento e a racionalização. A racionalidade e pensamento são gerados por impulsos nervosos que se instauram como importantes potenciais de Esses impulsos se movimentam por meio do córtex. Trata-se de um cérebro lógico formado por uma memória temporária, qual tem dificuldades de se concentrar em muitas coisas ao mesmo tempo. No entanto, é esse nível que nos ajuda a decidir racionalmente entre fazer uma coisa ou outra.

A
As sentenças I e IV estão corretas
B
As sentenças I, II e IV estão corretas.
C
As sentenças I, III e IV estão corretas.
D
As sentenças II, III e IV estão corretas.
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