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A Neuroeducação:

A
N.D.A
B
Enumera 8 princípios básicos, a serem usados como fio condutor da Neuroeducação, em torno dos quais se articulariam premissas das três áreas estruturadoras (neurociências, psicologia e educação, segundo a autora), não necessariamente em ordem hierárquica de relevância.
C
Enumera 14 princípios básicos, a serem usados como fio condutor da Neurociência, em torno dos quais se articulariam premissas das três áreas estruturadoras (neurociências, psicologia e educação, segundo a autora), não necessariamente em ordem hierárquica de relevância.
D
Enumera 10 princípios básicos, a serem usados como fio condutor da Neuroeducação, em torno dos quais se articulariam premissas das três áreas estruturadoras (neurociências, psicologia e educação, segundo a autora), não necessariamente em ordem hierárquica de relevância.
E
Enumera 14 princípios básicos, a serem usados como fio condutor da Neuroeducação, em torno dos quais se articulariam premissas das três áreas estruturadoras (neurociências, psicologia e educação, segundo a autora), não necessariamente em ordem hierárquica de relevância.
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Cuando el ser humano ejecuta los siguientes actos como : caminar, sentarse o levantarse. El sensor responsable se denomina :

A
Sensación cenestésica.
B
Sensación kinestésica.
C
Sensación térmica.
D
Sensación corporal.
E
Sensación nociceptivas.
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Na frase: “Dos entrevistados, 24% não quiseram responder a pergunta.”, a palavra destacada pode ser classificada como:
A
Advérbio de negação.
B
Advérbio de tempo.
C
Advérbio de intensidade.
D
Locução adverbial de negação.
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Considere uma pessoa vítima de traumatismo crânio encefálico com perda de massa encefálica na região do giro pós central do lado direito. Qual consequência você espera encontrar durante a avaliação desta pessoa?

A

Prejuízo evidente na percepção sensorial em ambos os lados do corpo

B

Ausência completa de movimento na musculatura do lado esquerdo do corpo

C

Prejuízo evidente na percepção sensorial do lado esquerdo do corpo

D

Ausência completa de movimento na musculatura do lado direito do corpo

E

Prejuízo evidente na percepção sensorial do lado direito do corpo

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A aprendizagem não é um processo passivo, pois, sua característica mais importante é a atividade daquele que aprende. Desta forma, aprendizagem só se faz através da atividade do aprendiz. Um exemplo seria na escola, o aluno aprende pela participação em atividades, tais como, leitura de textos escolares, redações, resoluções de problemas, ouvindo as explicações do professor, respondendo oralmente às questões, fazendo exames escritos, etc. Para Campos (1980), essa característica da aprendizagem é conhecida como :

A

Processo Pessoal

B

Processo gradativo

C

Processo Global

D

processo Contínuo

E

Processo Dinâmico

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Leia o texto abaixo: "(...) o sistema nervoso participa da geração do comportamento, e o comportamento que se desenvolve em determinadas circunstâncias pode especificar quais caracteres terão valor seletivo e quais não o terão. Nesse contexto, o sistema nervoso é um órgão que, talvez mais do que qualquer outro, é tanto o resultado como o agente da evolução, participando com sua própria organização da especificação das possíveis trajetórias evolutivas do organismo." LENT, R. Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013, p. 44.

A partir do apresentado na Unidade IV, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. Antes de nascer o bebê já realiza reflexos e movimentos, contudo é na interação com o ambiente que estimulará a formação de novas sinapses em seu cérebro.

II. É na interação com o meio ambiente que confirmará ou induzirá a formação de conexões nervosas, a aprendizagem e o surgimento de novos comportamentos.

A
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
As asserções I e II são proposições falsas.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
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Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: O preço do produto/serviço é definido com base...

A
No valor da cotação da moeda estrangeira.
B
No valor praticado pelo mercado internacional.
C
No valor sentimental.
D
No custo de produção somado com a margem de lucro.
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“Senti o coração acelerar”, “Comecei a suar”, “Senti a boca seca”. Estas reações são características de um estado emocional alterado, e são controladas sob a ação do(s):

A
sistema nervoso autônomo.
B
sistema nervoso somático.
C
hormônios da tireoide.
D
nervos do cerebelo.
E
centro nervoso medular.
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Sobre desenvolvimento do sistema nervoso, assinale a alternativa correta.

A
O sistema nervoso se organiza de forma parecida, mas não igual, em todos, por causa de fatores genéticos. Depois de organizadas em seus devidos lugares, tem início a formação de axônios e dendritos e a sinaptogênese, que serão a base para a execução de diversas tarefas.
B
Nas primeiras semanas de vida, é um tubo composto de neurônios e células da glia.
C
Nascemos com todas as capacidades desenvolvidas.
D
O cérebro do bebê cresce porque produz mais neurônios ao longo de seu primeiro ano de vida.
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Qual das seguintes afirmações referentes à função dos neurônios cerebelares está correta?

A
As células em cesto provocam respostas excitatórias nas células de Purkinje
B
As células granulosas provocam respostas excitatórias nas células de Purkinje
C
As células de Golgi provocam respostas excitatórias nas células em cesto
D
As células de Purkinje provocam respostas excitatórias nas células nucleares cerebelares
E
As células estreladas provocam respostas excitatórias nas células em cesto
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