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O trabalho do psicopedagogo deve ser de caráter _____________________ quando está relacionado aos sujeitos tido como “regulares” e ou “comuns” que apresentam dificuldades de aprendizagem, entretanto, os procedimentos e as intervenções tomam outro formato, igualmente ________________________ quanto aos possíveis resultados quando nos referimos a indivíduos portadores de necessidades especiais, priorizando a caracterização destas crianças.
A
preventivo e terapêutico[...] outras expectativas e perspectivas
B
formal e terapêutico[...] outras expectativas e perspectivas
C
formal e familiar[...]outras expectativas e perspectivas
D
preventivo e terapêutico[...]formal e familiar
E
técnico e preventivo[...]formal e familiar
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Qual das seguintes vias atravessa a comissura branca anterior da medula espinal em alguns segmentos após a entrada e depois atravessa para o tálamo contralateral ao lado do corpo do qual se originou o sinal?

A
Sistema anterolateral
B
Sistema coluna dorsal–lemnisco medial
C
Sistema corticoespinal
D
Sistema espinocerebelar
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Investigando o sistema olfativo dos camundongos, o biólogo brasileiro Fábio Papes, em parceria com o Instituto de Pesquisa Scripps, na Califórnia, notou que algo no odor exalado pelos predadores estimulava uma área nasal específica.
Sobre esse fenômeno é correto afirmar que:

A
A bicamada lipídica é a responsável por captar os estímulos químicos e por desencadear o impulso nervoso através do fluxo de Ca2+.
B
As proteínas integrais captam o estímulo químico enquanto o glicocálix controla o fluxo de Na+ e K+ desencadeando o impulso nervoso.
C
A camada externa de lipídios da membrana celular capta os estímulos químicos enquanto as proteínas a ela associadas desencadeiam o impulso nervoso.
D
As proteínas periféricas da membrana captam o estímulo enquanto a bicamada lipídica controla o fluxo de Na+ e K+.
E
As proteínas presentes na membrana são responsáveis por captar os estímulos químicos e promover o impulso nervoso controlando o fluxo de Na+ e K+.
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As dores são muito interessantes porque sabemos muito pouco sobre elas. ‘Faz 30 anos que trabalho na área e ainda aprendo algo novo todo dia’, diz a médica Anne MacGregor, pesquisadora especialista nos efeitos hormonais das cefaleias. Ela explica que a dor funciona como um sistema de advertência: ela avisa que estamos fazendo algo prejudicial ao nosso corpo, e espera uma reação para solucionar o problema. Nesse sentido, a dor de cabeça não é diferente das outras.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a organização do Sistema Sensorial, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Apesar de sentirmos dor de cabeça, o cérebro, na verdade, não dói.
II. O cérebro não possui receptores para dor, sendo que esses receptores estão localizados apenas no crânio, nas meninges e nos vasos sanguíneos.

A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E
As asserções I e II são proposições falsas.
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Que nome recebe a célula especializada na propagação do impulso nervoso? Marque a alternativa que responde a essa pergunta:

A
Condrócitos
B
Neurônios
C
Basófilos
D
Miócitos
E
Neutrófilos
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A partir do apresentado e do conteúdo estudado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. A seguir, assinale a alternativa correta:

I. É mais difícil para o adolescente tomar decisões considerando as consequências em longo prazo.

II. As áreas pré-frontais do cérebro estão amadurecendo ainda.

A
As asserções I e II são proposições falsas.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
E
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
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A condução do estímulo nervoso é realizada através dos neurônios seguindo uma rota padrão. Indique a alternativa que melhor descreve esse caminho:
A
O estímulo nervoso se propaga do dendrito para o corpo celular e axônio no neurônio sensorial e motor
B
O estímulo nervoso se propaga do axônio para o corpo celular, seguindo para o dendrito no neurônio sensorial e motor
C
O estímulo nervoso se propaga do axônio para o corpo celular, dendrito no neurônio sensorial, motor e axônio
D
O estímulo nervoso se propaga do dendrito para o axônio, sem passar pelo corpo celular
E
Não há alternativa correta
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O objetivo do estudo proposto foi:

A

Avaliar a generalização recombinativa como forma de produzir mais tatos em crianças autistas.

B

Avaliar a instalação dos primeiros mandos verbais em crianças autistas.

C

Avaliar a instalação dos primeiros operantes verbais em crianças autistas.

D

Avaliar a efetividade de um procedimento de ensino de repertório verbal variado para crianças autistas.

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As unidades motoras compõem uma das estruturas do sistema motor. Ela está relacionada com os músculos e as fibras nervosas. A partir dessas conexões elas auxiliam no processo de controle motor dos músculos esqueléticos.
Considerando essas informações e com relação às unidades motoras e sua função, é correto afirmar que:

A
as unidades motoras se ligam às fibras nervosas menores, enquanto os motoneurônios se ligam direto às maiores.
B
a quantidade de unidades motoras depende do nível de fibras ativas para que a contração muscular aconteça.
C
os músculos maiores são inervados por unidades motoras diferentes devido ao tamanho muscular.
D
quanto menor a quantidade de unidades motoras, maior será a força de contração.
E
as unidades motoras integram a ligação entre a placa motora muscular e o motoneurônio.
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Arterosclerose, hipertensão arterial e variações na espessura de artérias cerebrais podem acarretar a formação de aneurismas e a ocorrência de derrames cerebrais, provocando lesões em várias regiões do encéfalo.
Lesões no córtex cerebral podem produzir as seguintes perdas funcionais, EXCETO:

A

da visão.

B

do reflexo da tosse.

C

do controle motor.

D

de memória.

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