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20. A Declaração de Salamanca, considerada como documento norteador para a política de inclusão escolar, parte das seguintes constatações: I. a educação especial tem fracassado pelos mesmos motivos da educação regular, posto que não parte da consideração das diferentes necessidades que cada aluno tem para desenvolver seus potenciais; II. os diferentes sistemas de ensino não têm considerado a diversidade de seu alunado no que se refere ao pertencimento cultural, étnico, socioeconômico, regional, bem como às condições orgânicas e emocionais. III. a população com necessidades educativas especiais deve ser atendida invariavelmente em classes regulares, devendo o professor utilizar-se de equipamentos complementares ou suplementares de apoio à educação especial sempre que necessário. São corretas as afirmações:

A
II apenas.
B
III apenas.
C
I e II apenas.
D
I e III apenas.
E
I, II e III.
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22. Colocando a criança diante de uma tarefa cujo objetivo seja bem definido (situação-problema), ela deverá encontrar, por ajustamentos sucessivos, uma nova praxia. A repetição permite fixá-los, sob forma de conduta estabilizada:
A
a percepção.
B
a estrutura espacial.
C
a representação mental.
D
o ritmo gradativo.
E
o hábito motor.
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A Teoria das Inteligências Múltiplas foi elaborada a partir dos anos 80 por pesquisadores da universidade norte americana de Harvard, liderados pelo psicólogo Howard Gardne. Considerando o que foi estudado referente a teoria das inteligências múltiplas, analise o texto abaixo e marque a alternativa correta que melhor se encaixa no conteúdo exposto.

“Capacidade de discernir e responder adequadamente aos estados de humor, temperamentos, motivações e desejos de outra pessoa. Capacidade de dar-se bem com as outras pessoas, compreendendo e percebendo suas motivações ou inibições e sabendo como satisfazer suas expectativas emocionais.”
A
Inteligência Espacial.
B
Inteligência Lógico-Matemática.
C
Inteligência Musical.
D
Inteligência Interpessoal.
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O que caracteriza a 'sintomatologia depressiva'?
A
Dificuldade em reconhecer emoções
B
Sintomas como tristeza, falta de energia e perda de interesse
C
Dificuldade em controlar impulsos
D
Alterações na memória
E
Amnésia temporária
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Em qual fase no desenvolvimento da linguagem são vocalizados apenas fonemas (sem palavras) e que persiste até aos 11-12 meses?
A
Pré-linguística.
B
Linguagem Expressiva.
C
Linguagem Receptiva.
D
Linguagem Simbólica.
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22. O conhecimento pormenorizado das seqüências de desenvolvimento em várias áreas é imprescindível. As áreas de desenvolvimento mais importantes, segundo Sheridan, são: I) Aquisições motoras globais. II) Aquisições visuomotoras. III) Aquisições auditivas verbais e sociais.
A
Todas corretas.
B
Todas incorretas.
C
Apenas I e II corretas.
D
Apenas I e III corretas.
E
Apenas II correta.
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Qual instrumento é utilizado para avaliar funções executivas em terapia ocupacional?

A

Teste de Stroop

B

Teste de Wisconsin

C

MMSE

D

Teste de Trail Making

E

Escala de Barthel

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A tarefa principal do psicopedagogo institucional escolar é
A
otimizar, dinamizar e coordenar os encontros com os pais.
B
orientar e informar as famílias para que assumam suas responsabilidades na educação dos filhos.
C
dinamizar a criação de uma cultura interdisciplinar e cooperativa na instituição.
D
introduzir técnicas inovadoras junto aos professores.
E
orientar o professor sobre técnicas de dinâmicas de grupos com alunos.
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Compreender o funcionamento do cérebro, a plasticidade cerebral, os transtornos do neurodesenvolvimento, as síndromes, as __________________ de ensino e aprendizagem direcionam o Neuropsicopedagogo no seu campo de atuação, que é voltado à aprendizagem e suas dificuldades. (BEAR, 2008).
A
Variações.
B
Metodologias.
C
Condições.
D
Atuações.
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Considerando os estudos relacionados à inovação, a que se refere esse acidente ocasionado de modo não proposital pelo cientista?

A
Inovação.
B
Descoberta.
C
Empreendedor.
D
Empreendedorismo.
E
Invenção.
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