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A avaliação neuropsicológica pode ser útil para identificar dificuldades em áreas como:

A
Apenas as habilidades acadêmicas da criança.
B
A comunicação social, a resolução de problemas e o controle emocional.
C
Apenas o comportamento motor, sem considerar a cognição.
D
O estilo de aprendizagem individual, sem avaliação de aspectos emocionais.
E
Somente os problemas emocionais, sem levar em conta as dificuldades cognitivas.
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Quando pensamos em modelos do aprender, podemos afirmar que:

A

A aprendizagem é um processo complexo no qual o ambiente decodifica as informações do organismo, traduzidas pelo organismo, de acordo com as vivências.

B

A aprendizagem é um processo complexo no qual o ambiente em interação completa com o organismo decodifica o que recebe de informação e transforma em conhecimento.

C

A aprendizagem é um processo de interação entre ambiente e organismo, levando as informações para o cérebro e decodificando-as.

D

A aprendizagem se dá de acordo com o que alguém explica de forma adequada.

E

A aprendizagem se dá por componentes do ambiente que são próprios da relação organismo e ambiente.

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16. Com relação às funções executivas, podemos afirmar que:

A
déficits executivos são ocasionados por lesões confinadas ao córtex pré-frontal.
B
o caso de Phineas Gage não representa uma disfunção executiva clássica.
C
lesões de estruturas límbicas podem ocasionar distúrbios das funções executivas.
D
memória operacional e planejamento são funções dissociadas das funções executivas.
E
todas estão corretas.
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Essa investigação, esse diagnóstico e a intervenção são centrados no campo:

A

Comportamental.

B

Psicológico.

C

Psiquiátrico.

D

Neurológico.

E

Psicoeducativo.

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Qual é o benefício das tecnologias assistivas para pessoas com deficiência visual?

A

Melhoria da coordenação motora

B

Aumento da memória

C

Autonomia em atividades diárias

D

Acesso a informações visuais

E

Redução do estresse

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A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner (1985), conceitua inteligência como uma capacidade inata, geral e única, que permite aos indivíduos uma performance, maior ou menor, em qualquer área de atuação. A criança que utiliza o corpo como forma de expressão; possui agilidade, destreza e flexibilidade corporal, suficientes para o utilizar como potencial de trabalho e resolver problemas, é caracterizada pela inteligência:

A
Cinestésica.
B
Lógico-matemática.
C
Linguística.
D
Musical.
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Uma criança com necessidades especiais vivencia múltiplas dificuldades para superar seus limites e alcançar alguma independência. Sua inserção na escola poderá se constituir no maior desafio por ela vivido. A Lei n.º 9.394/96, em seu art. 58, menciona que a oferta de educação especial
A
é um dever constitucional do Estado, com ênfase no ensino fundamental.
B
é um dever constitucional do Estado e tem início na faixa etária de zero a seis anos.
C
cabe às instituições sem fins lucrativos e organizações não-governamentais.
D
cabe à rede de ensino público municipal e instituições sem fins lucrativos.
E
tem isenção de taxas para instituições privadas e profissionais da área.
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As diferentes técnicas permitem obter resultados distintos em termos compositivos. Compare as duas colunas abaixo e relacione de forma correta a técnica com as respectivas características: Técnicas, Características. Escolha uma: 1/7; 2/6; 3/5 e 4/8.

A
Transparência = Ver através de... (Está relacionada com a possibilidade de visualizar através de alguma coisa. Impede, em certo sentido, mas, permite, por outro lado.) Opacidade = Fechado (Está relacionada com a algo que é impeditivo)
B
Exatidão = Real (Está relacionada com a algo que é representado de forma fiel ou, o mais próximo disso.) Distorção = Alterado (Está relacionada com adulteração daquilo que é real.)
C
Planura = Sem perspectiva (Mesmo plano. Sem distanciamento.) Profundidade = Com perspectiva (Vários planos. Com distanciamento.)
D
Agudeza = Exato (Está relacionada com precisão.) Difusão = Diluído (Está relacionada com diluição da legibilidade.)
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Qual é o benefício da terapia de reabilitação cognitiva?

A

Melhorar funções cognitivas

B

Reduzir sintomas psicológicos

C

Aumentar motivação

D

Promover independência

E

Prevenir recaídas

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