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O diálogo entre neurociências e educação tem mostrado enorme potencial. Os conhecimentos da neurociência se aglutinam com os provindos da Pedagogia e da Psicologia, dando origem a esta nova ciência chamada neuropsicopedagogia.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A neurociência sempre questionou suas explicações sobre o ser humano o exporem como um ser apenas biológico.
II. É típico das ciências biológicas questionar o papel do seu conhecimento gerado sobre o ser humano.
O planejamento não pode ser uma ação docente encarada como uma atividade neutra, descompromissada e ingênua. Mesmo quando o docente “não” planeja, ele traduz uma escolha política. A dimensão política do planejamento reflete uma de suas principais características.
Nesse sentido, preencha com V para verdadeiro ou F para falso:
- ( ) O ato de planejar é uma ação reflexiva que deve se conduzir ao olhar da escola.
- ( ) O planejamento coletivo tem por fundamento o compromisso e a responsabilidade de cada sujeito envolvido no processo de modo a unir forças a fim de exigir dos órgãos estatais.
- ( ) As intenções do planejamento devem ser sempre muito claras somente para as crianças.
- ( ) Toda ação de planejar envolve uma intenção específica, no caso de uma perspectiva progressista e transformadora.
Temos a atenção reflexa e a atenção voluntária, ambas desempenhando papéis cruciais no nosso desenvolvimento cognitivo.
Sobre atenção reflexa vista na aula 4 é correto afirmar: Marque a alternativa correta.
35. A reeducação dos distúrbios de lateralidade, identificados durante o aprendizado escolar, deve considerar necessariamente duas estruturas fundamentais da adaptação psicomotora do indivíduo. Essas estruturas são:
O sono não é um luxo, mas uma necessidade vital.
Qual dessas afirmacoes sobre os estágios do sono está correta?
O sono REM acontece logo após a pessoa pegar no sono, sem necessidade das fases anteriores.
O sono profundo é essencial para a recuperação física e para o fortalecimento do sistema imunológico.
Todas as fases do sono têm a mesma função e podem ser substituídas sem prejuízo ao organismo.
O cérebro desliga completamente durante o sono, sem atividade neuronal significativa.
Qual a af irmação correta sobre o mecanismo da aprendizagem?
Conforto inibe o aprendizado. Vide, por exemplo, o péssimo rendimento escolar de quem estuda esparramado no sofá.
A aprendizagem considera, em seu processo, a experiência, o raciocínio e a observação.
A aprendizagem é imutável e sua competência é rígida sobre os valores adquiridos – por exemplo a ética.
A superação de um obstáculo não compreende aprendizagem, pois não pode ser considerada a energia envolvida para tal trabalho.
Superação é, por exemplo, quando um aluno preguiçoso consegue fazer um dever de casa, mesmo que sempre apresente certo sofrimento.