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Qual foi a importância dos jornais nos movimentos abolicionistas no final do século XIX?

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Os jogos sempre fizeram parte do contexto histórico do homem, e foram se moldando de acordo com a necessidade de cada época.
De acordo com o enunciado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) Na civilização romana, a prática do jogo estava presente em vários momentos.
  • ( ) O jogo romano era visto a partir do espectador, e não do participante.
  • ( ) Com o passar do tempo, tentou-se transformar o jogo romano para aproximá-lo do jogo grego.
  • ( ) Os jogos na Grécia pautavam-se no concurso.
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A integral deve ser resolvida utilizando o método de interação por substituição trigonométrica. Logo a solução dessa integral é:

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Qual dos seguintes processos celulares é responsável pela produção de ATP em células eucariotas?

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Sobre a diversidade e os desafios atuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Educar para a cidadania global requer a compreensão da multiculturalidade, reconhecimento da interdependência com meio ambiente e a criação de espaço para consenso entre os diferentes segmentos da sociedade.

( ) Educar para a cidadania global não requer a compreensão da multiculturalidade, reconhecimento da interdependência com meio ambiente e a criação de espaço para consenso entre os diferentes segmentos da sociedade.

( ) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre monoculturalismo.

( ) A cultura e contexto não oferecem os símbolos, os produtos simbólicos e os diferentes sistemas simbólicos que se conectam com sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.

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Em diversos momentos de nossa vida, deparamo-nos com o jogo, pois encontra-se presente no cotidiano e na sociedade, e cada vez ganhando mais espaço. Os jogos e as brincadeiras são as atividades mais realizadas pelas crianças, por se tratarem de atividades prazerosas e que além de educativas proporcionam diversão. Vários teóricos do desenvolvimento cognitivo apresentam suas concepções sobre os jogos. Sobre os teóricos e suas concepções sobre jogos, associe os itens, utilizando o código a seguir:

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

I- Piaget.
II- Vygotsky.

( ) As manifestações lúdicas acompanham o desenvolvimento da inteligência, uma vez que se vinculam aos estágios de desenvolvimento cognitivo.
( ) A palavra jogo deve ser entendida como brincadeira, caracterizando o brincar da criança como imaginação em ação.
( ) A criança cria e se submete às regras do jogo ao representar diferentes papéis, não se importando com o ganhar ou perder, pois o fato de estar brincando já lhe proporciona prazer.
( ) O jogo é, geralmente, a assimilação sobre a acomodação.

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Dada as afirmativas abaixo, qual NÃO pode ser considerada como um benefício para o aluno?
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A relação entre educação escolar e desigualdade social vem sendo estudada pela Sociologia há mais de um século. Diferentes autores e diversas correntes de pensamento explicam os complexos mecanismos dessa relação. Sobre o que acontece com a escolarização progressiva da população, mesmo considerando as grandes diferenças existentes entre países e épocas, assinale a alternativa CORRETA:
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O autoritarismo político foi uma das principais características na história política de muitos países, como na Rússia nos tempos da União Soviética, na Alemanha nazista e na Itália fascista. Dentre as principais alterações que os regimes autoritários (nazismo, fascismo, stalinismo) impuseram para as escolas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As escolas eram utilizadas como vetor das ideologias autoritárias.
( ) A escola era concebida como um espaço democrático.
( ) A disciplina e a obediência aos superiores eram como pilares institucionais nos ambientes escolares.
( ) Havia a participação das instituições religiosas judaicas no ensino público.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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Analise as afirmativas abaixo e assinale a correta sobre esta filosofia espiritual:
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