Questões

As aulas de Educação Física promovem o desenvolvimento integral dos alunos, proporcionando vivenciar variadas experiências corporais. Para que o aluno entenda que as atividades devem fazer parte de seu comportamento pessoal, ele precisa ter vivenciado experiências satisfatórias. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

Assinale a alternativa CORRETA:

I- Os alunos devem ser desafiados para vencer, pois a vitória é condição necessária para a motivação.
II- O aluno para desenvolver as possibilidades motoras, deve participar dos esportes para que se torne um atleta.
III- As atividades físicas, dão ao aluno as chances de socialização com seus pares e o desenvolvimento da autoconfiança.
IV- A educação física leva à formação social, transformando o meio em que o aluno está inserido.

Quando abordada a temática da educação inclusiva, alguns termos aparecem com frequencia: inclusão, integração, exclusão e segregação. Por terem significados tão diferentes, ainda que as grafias sejam similares, ao longo da trajetória histórica da concepção da pessoa com deficiência, é necessário identificá-los e reconhecê-los. Ciente de tais termos, relacione as colunas com o conceito e o seu correto significado:

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

A ludicidade é uma possibilidade pedagógica que torna significativo os conceitos a serem trabalhados. Assim, o jogo possibilita a aprendizagem do sujeito e o seu pleno desenvolvimento. já que:

Sobre os períodos do desenvolvimento humano descritos por Jean Piaget, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Período sensório-motor.
II- Período pré-operatório.
III- Período de operações concretas.
IV- Período de operações formais.

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) surge como possibilidade de atender a uma demanda excluída da população. Esta preocupação está vinculada à educação popular, dirigida às populações adultas.

Quanto aos objetivos da EJA, analise as afirmativas:

1. Propor modelos para a concorrência e a competitividade, em um processo de efervescência nos setores industrial e comercial.
2. Desenvolver a consciência crítica popular como um dos instrumentos de significação e (rsignificação da própria realidade social.
3. Promover a educação popular como sendo a educação cidadã, promotora da formação humana e que é dirigida às pessoas em nome do desenvolvimento humano.
4. Propor situações de socialização dos conhecimentos de forma organizada, sistematizada, atendendo às especificidades do trabalho pedagógico dessa demanda da escolarização.

O que poderia ser feito para que as chances dos PCDs fossem ainda maiores?

Revisão africano no desenvolvimento social e econômico do Brasil não se encerra após a abolição do modo de produção escravista. - É importante adotar olhares específicos para o estudo dos povos africanos e os afro-brasileiros para que suas particularidades sejam levadas em consideração. Contudo, é fundamental perceber as conexões e as influências mútuas entre eles. III - A escola tem um papel fundamental no ensino de História da África já que é um espaço privilegiado para formação de cidadãos críticos e conscientes da importância da diversidade cultural e étnica. Escolha uma opção: