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Relacione as etapas do PMAR aos seus significados:
(1) Planejamento (2) Monitoramento (3) Avaliação (4) Revisão (5) Autoavaliação
( ) Reúne as informações sobre o progresso e o impacto das ações implementadas.
( ) Estabelece os objetivos da escola, as prioridades de melhoria e ações acordadas em um período de tempo específico.
( ) Julga as informações em relação às metas, prioridades de melhoria e ações acordadas.
( ) Reavalia as metas, prioridades de melhoria e ações, à luz dos progressos realizados.
( ) Processo de reflexão sobre a prática, feita sistematicamente e de modo transparente, com o objetivo de melhorar o aluno, a aprendizagem do aluno, do profissional e da organização.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta dos significados.
Nos dias atuais, o planejamento educacional é uma atividade que faz parte do ser humano. Faz parte do nosso dia a dia. É antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto. É procurar fazer algo acontecer, concretizar-se. A partir desta reflexão e dos conceitos trabalhados em seu módulo, qual dos conceitos sobre planejamento encontra-se mais coerente com as discussões abordadas?
Planejamento educacional é um conjunto de instrumentos técnicos a serviço dos governantes, de forma que favoreça as mudanças estruturais, sem permitir o envolvimento dos agentes que estão envolvidos no contexto educacional. Nesta forma de planejamento, fica explícito que a participação da família, dos estudantes, dos docentes etc., pouca importância tem no processo de construção de estratégias que minimizem as deficiências e dificuldades inerentes ao processo educacional.
É importante que, para o alcance dos objetivos estabelecidos no planejamento, não descuidemos da ideia de que o planejamento é também um ato político. Nesse sentido, a apreensão da escola em sua singularidade, a reflexão em torno das práticas pedagógicas e do compromisso social da escola pública são atitudes que não devemos valorizar no ato de planejar.
O planejamento permite a possibilidade de mudança, inclusive da escola, aumentando a distância entre a prática e a teoria, entre a ação e a reflexão.
O planejamento escolar é também um processo que pouco proporciona uma reflexão crítica da realidade. Contudo, a reflexão exigida no planejamento conduz nosso olhar para a realidade da escola. Realidade física, cultural, pedagógica, social e política.
O Planejamento é uma mediação teórico-metodológica para a ação, que passa a ser consciente e intencional; ajuda a concretizar o que almejamos (Vasconcelos 2000, p.63).
O Instituto dos Arquitetos do Brasil divide o projeto de arquitetura (projeto gráfico) em quatro fases: estudo preliminar, anteprojeto, projeto legal e projeto executivo. Sobre essas fases, é correto afirmar o seguinte:
Analisando as diferenças entre Planejamento Estratégico, tático e Operacional, pode se dizer que esse tipo exige condição de tempo menor, em função do objetivo que lhe é proposto.
Qual é a alternativa correta?
Estratégico
Tático
Operacional
Não há diferença
N.D.A
No processo de revestimento com placas cerâmicas, um dos fatores importantes é a execução do rejuntamento, onde deve ser observado:
Em condições estáticas (sem escoamento), a pressão da água em qualquer ponto de utilização da rede predial de distribuição não deve ser superior a
Em qualquer ponto da rede predial de distribuição, a pressão da água em condições dinâmicas (com escoamento) deve estar entre
Em condições dinâmicas (com escoamento), a pressão da água nos pontos de utilização deve garantir a vazão de projeto e o bom funcionamento das instalações sanitárias, onde a pressão mínima deve ser de
A ocorrência de sobrepressões devidas a transientes hidráulicos deve ser considerada no dimensionamento das tubulações. Tais sobrepressões são admitidas, desde que não superem o valor de
Recomenda-se que as tubulações horizontais sejam instaladas em nível, tendo em vista reduzir o risco de formação de bolhas de ar no seu interior e a garantir o alinhamento da rede, fator assegurado pela colocação de calços e guias.
Para auxiliar na atividade de planejamento e controle de produção existem diversas categorias de softwares e programas computacionais. Dentre elas podem ser destacados os:
A avaliação didática possui objetivos diferentes da avaliação para fins de exames. Ela busca um objetivo vinculado as metas educacionais relacionadas à determinada escola. Por isso a avaliação educacional deve estar a serviço da:
Qual o prazo para solicitar atendimento pelo Nome Social?
2. (DPE/SP-2009) O custo de mão de obra para uma edificação de