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Elaborar um currículo quando se tem pouca ou nenhuma experiência profissional pode ser desafiador. Entretanto, saber destacar as informações mais relevantes sobre sua formação acadêmica, por exemplo, de forma que elas se encaixem com aquilo que os recrutadores pedem, pode ser uma saída.

Com base nos seus conhecimentos sobre a elaboração de um currículo, assinale a alternativa que representa uma informação que não deve ser colocada em um currículo de um profissional que está em início de carreira:

A
Salário pretendido.
B
Trabalhos voluntários.
C
Experiência no exterior.
D
Cursos livres realizados.
E
Participação em conferências.
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Leia as funções da avaliação nas afirmativas abaixo e assinale a correta.

A
A avaliação que visa aprofundar a aprendizagem é aquela que mede a qualidade da avaliação na prática.
B
A avaliação durante o processo é aquela que possibilita a autocompreensão do conhecimento adquirido pelo próprio aluno.
C
A avaliação que auxilia a aprendizagem é a avaliação aplicada de forma constante, como uma avaliação diagnóstica, diária, que possibilita fazer previsões, tomar decisões e fazer ajustes.
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O texto da campanha acima é direcionado ao interlocutor, ou seja, ao leitor, e o convida para ação. Assinale o item que CONTÉM a função da linguagem que predomina nesse cartaz.
A
Emotiva.
B
Metalinguística.
C
Poética.
D
Referencial.
E
Conativa.
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Educação financeira nas escolas - Ensino médio

A

Confederação Nacional das Empresas de Seguros Gerais, Previdência Privada e Vida, Saúde Suplementar e Capitalização (CNSeg)

B

Federação Brasileira de Bancos (FEBRABAN)

C

Grupo de Apoio Pedagógico (GAP)*

D

Comitê de Regulação e Fiscalização dos Mercados Financeiro, de Capitais, de Seguros, de Previdência e Capitalização (COREMEC)

E

Diretoria de Concepções e Orientações Curriculares para Educação Básica (DCOCEB/SEB/MEC)

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O proprietário de uma companhia apresentou a conta de energia elétrica consumida em sua Residência para a contabilidade da empresa a fim de que fosse registrada como despesa. O Contabilista discordou do pedido do proprietário, alegando que esta operação inobserva o Princípio Contábil (Postulado, Princípio ou Convenção) da:

A
Prudência.
B
Oportunidade.
C
Materialidade.
D
N.D.A.
E
Entidade.
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Relembre o conteúdo visto e analise as seguintes assertivas.

Uma das mais recentes ferramentas de interação no ensino a distância, que pode ser usada tanto na gestão dos cursos, quanto em sala de aula, é a Inteligência Artificial (IA ou AI em inglês).

Por incrível que possa parecer, já é possível programar robôs para que interajam com os estudantes pela plataforma escolhida para o curso ou pelo próprio site da instituição.

A IA é um recurso que surgiu como consequência do avanço das tecnologias e vem sendo uma grande aliada no progresso da humanidade visto que pode ser usada na resolução dos mais diversos problemas em diferentes níveis de dificuldade.

Podemos dizer que, ainda que a passos lentos, a Inteligência Artificial vem sendo inserida na educação.

A
F - V - V - F
B
F - V - V - V
C
V - V - V - V
D
V - V - V - F
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Sobre dispositivos de entrada e de saída, escolha a alternativa que apresente um dispositivo de entrada e um de saída, nesta ordem.

A
Teclado e microfone.
B
Mouse e teclado.
C
Microfone e caixa de som.
D
Caixa de som e mouse.
E
Webcam e teclado.
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Sobre a ISO26000 e suas características, podemos afirmar:
A
Não houve participação diretas dos trabalhadores ou de suas centrais sindicais no processo de elaboração da ISO26000.
B
A Associação Brasileira de Normas, Técnicas (ABNT), e Swedish Standard Institute (SIS) da Suécia, são instituições que coordenam sua elaboração.
C
A certificação que será oferecida pela ISO26000 terá maior peso institucional que as anteriores, da ISO 9001 e da ISO 14000.
D
Uma crítica à sua elaboração é não ter aproveitado normas, tratados, convenções anteriores, especialmente as convenções da OIT.
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A capacidade do profissional estar adequado ao mercado de trabalho e prestar serviços obtendo remuneração, é conceitualmente denominada como:

A
Conhecimento
B
Habilidade
C
Atitude
D
Competência
E
Empregabilidade
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A correta compreensão sobre a construção do conhecimento pedagógico é:

A
Professores, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
B
O caminho do conhecimento não depende nem do aluno nem do professor.
C
Cientistas e estudiosos fora da prática devem estabelecer os debates e construir o saber pedagógico.
D
Alunos, somente, precisam encontrar o caminho do conhecimento.
E
Professores e alunos precisam encontrar o caminho da busca do conhecimento.
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