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Assinale a alternativa incorreta, segundo Maria Helena Guimarães de Castro:
A
A utilização dos indicadores e informações resultantes dos censos educacionais e das avaliações realizadas pelo Inep tem possibilitado a identificação de prioridades, porém, não fornecem parâmetros mais precisos para a formulação e o monitoramento das políticas.
B
Com os instrumentos criados, o MEC pode estruturar programas destinados, especificamente, a suprir deficiências do sistema.
C
A produção de dados e informações estatístico-educacionais de forma ágil e fidedigna, que retrate a realidade do setor educacional, é o instrumento básico de avaliação, planejamento e auxílio ao processo decisório para o estabelecimento de políticas de melhoria da educação brasileira.
D
O Censo Escolar, de âmbito nacional, realiza o levantamento de informações estatístico-educacionais relativas à Educação Básica, em seus diferentes níveis (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e modalidades (ensino regular, educação especial e educação de jovens e adultos).
E
Por intermédio do Censo Escolar, o Inep atualiza anualmente o Cadastro Nacional de Escolas e as informações referentes à matrícula, ao movimento e ao rendimento dos alunos, incluindo dados sobre sexo, turnos, turmas, séries e períodos, condições físicas dos prédios escolares e equipamentos existentes, além de informações sobre o pessoal técnico e administrativo e pessoal docente, por nível de atuação e grau de formação.
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Sobre a reforma Pombalina, é correto afirmar que:

A
Criou aulas de disciplinas isoladas, chamadas aulas régias.
B
Desenvolveu um plano sistemático de estudos.
C
Possibilitou o desenvolvimento do ensino para os planos superiores.
D
Centrou a proposta pedagógica no Ratium Studiorum.
E
Proporcionou o encontro entre padres católicos e os jesuítas.
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Analise as assertivas a seguir:

Assinale a alternativa que melhor define os aspectos abordados nos dois textos:

TEXTO 1: “Por isso a observação da estrutura física e sua organização espacial é parâmetro para a análise e verificação da seriedade da Educação desenvolvida e da concepção de Educação que orienta os atores da Escola.”

TEXTO 2: “A tarefa é criar um ambiente participativo, no qual as pessoas se tratam com respeito e as relações constituam a base para o desenvolvimento de valores morais e éticos. O desafio é construir um ambiente em que haja respeito à diversidade, aos direitos e deveres e alegria e bom humor.”

A
O primeiro texto trata do ambiente educativo no que se refere ao ambiente físico e o segundo texto trata do ambiente emocional, referindo-se ao modo como as pessoas se comportam na instituição escolar.
B
O primeiro texto discute a disposição das salas de aula e das bibliotecas que devem ser acolhedoras e alegres. O segundo texto discute que é importante a compreensão de que a organização espacial do ambiente e, principalmente, da sala de aula repercute na aprendizagem.
C
Os dois textos tratam da competência dos responsáveis pela gestão escola que, em conjunto com os demais membros da comunidade, devem se responsabilizar por transformar a Escola num ambiente acolhedor e agradável, no qual a aprendizagem possa ocorrer.
D
Os dois textos tratam do ambiente educativo, sendo que o primeiro trata do ambiente físico, o espaço e a disposição do objeto nele existente e o segundo texto trata do ambiente imaterial que se refere ao clima, à disposição das pessoas para se relacionarem e realizarem harmoniosamente o trabalho na Escola.
E
Ambos os textos tratam das disposições dos objetos existentes no ambiente educativo, porque é de acordo com esta disposição que o aprendizado se desenrola.
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De acordo com as políticas educacionais brasileiras na atualidade, assinale a alternativa INCORRETA.
A
Para o cumprimento da atribuição legal com a educação superior, a União, por meio do Ministério da Educação, tem como programas e ações, dentre outros, o Programa de Educação Tutorial (PET), o Programa de Extensão Universitária (ProExt), o Programa Bolsa Permanência, o Programa Universidade para Todos (ProUni).
B
Os programas e as ações do Ministério da Educação voltados para a educação superior são implementados apenas em instituições públicas deste nível de ensino.
C
O ProUni tem como finalidade a concessão de bolsas de estudos integrais e parciais a estudantes de cursos de graduação e de cursos sequenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior. E as instituições que aderirem ao programa receberão isenção de tributos.
D
O Plano/Programa Nacional de Assistência Estudantil (Pnaes) apoia a permanência de estudantes de baixa renda matriculados em cursos de graduação presencial das instituições de ensino superior federais.
E
Não há alternativa incorreta.
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Ao detectarmos problemas sociais, os governantes e a sociedade civil organizada buscam encontrar meios, as chamadas Políticas Públicas para o desenvolvimento de programas e ações que diminuam a situação encontrada. Desta forma, analise as sentenças a seguir:
I- Políticas Públicas são utilizadas somente no que diz respeito às questões econômicas de um país em desenvolvimento.
II- Políticas Públicas são ações que envolvem diversos segmentos da sociedade e auxiliam na qualidade de vida da população e aplicada pelos governantes.
III- Políticas Públicas são movimentos relativos a partidos políticos que compreendem sua posição de promotores da verdade.
IV- Políticas Públicas são ações que envolvem tanto a economia de um país com o envolvimento da sociedade organizada e aplicada pelos governantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença IV está correta.
B
As sentenças II e III estão corretas.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
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A respeito dessa assinale opção correta:

A

Em nível de pós-graduação, 50% dos professores da educação até o ano de vigência deste PNE, garantir a todos os profissionais da educação formação em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

B

Em regime de colaboração entre o Distrito Federal e os estados, no prazo de um ano de vigência deste PNE, política nacional de formação dos profissionais da educação.

C

Valorizar os profissionais do magistério das redes de educação.

D

Assegurar que todos os professores e professoras da educação básica possuam formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam, existência de planos de carreira para os profissionais da educação básica, superior pública de todos os sistemas de ensino para plano de carreira dos profissionais da educação básica.

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