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Qual é o objetivo da educação profissional?

A

Proporcionar uma formação básica geral, sem foco em uma profissão específica.

B

Formar apenas indivíduos para profissões em indústrias de alto nível, como engenharia aeroespacial.

C

Formar indivíduos para qualquer tipo de profissão, como eletricista, mecânico, engenheiro, etc.

D

Formar apenas indivíduos para profissões acadêmicas, como professores e pesquisadores.

A partir da interpretação desse artigo da Constituição Brasileira, é possível afirmar que:
A
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
B
Apenas a afirmativa I está correta.
C
Apenas a afirmativa II está correta.
D
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
E
Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

Assinale a alternativa:

A
As sentenças II e III estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.

Em 1971, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 5.692/1971), no artigo 38, já determinava que os sistemas de ensino deveriam estimular a atualização e o aperfeiçoamento dos professores. É o que também está previsto na meta n.º 16 do atual Plano Nacional de Educação (PNE), que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024 e que diz respeito à formação:

A
educandos surdos, surdo-cegos, surdo-cegos com deficiência auditiva sinalizante e surdos com altas habilidades.
B
pais de pessoas surdas.
C
professores em geral.
D
técnicos em educação.
E
professores de LIBRAS.

O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma proposta de organizar, com fundamento na legislação, a elaboração de metas e estratégias para atingir metas previstas para a educação nacional.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O PNE e a BNCC apresentam perspectiva unilaterais sobre o ensino integral.
( ) O PNE e a BNCC apontam rumos de centralidade na implementação de reformulação dos currículos.
( ) O PNE e a BNCC apontam sobre o objetivo na formação profissional dos estudantes.
( ) O PNE e a BNCC articulam-se na busca pela qualidade educacional. A BNCC prevê, por meio de competências e habilidades, o fortalecimento do desenvolvimento socioemocional.

A
V - F - V - F.
B
F - F - F - V.
C
V - F - V - V.
D
F - V - V - V.

Considerando as informações apresentadas, veja as afirmações a seguir:

I. Movimentos sociais, apesar de serem representativos de segmentos da sociedade, pouco têm a ver com políticas públicas.

II. Ao longo dos anos, movimentos sociais, como os de professores de escolas públicas, conseguiram impulsionar mudanças nas políticas públicas.

III. As ações coletivas da população pressionam o poder público, pois dão amostragem de necessidades e geram conquistas.

A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I, II e III.
D
III, apenas.
E
II e III, apenas.

Para que as esquadrias atinjam a longevidade prevista na norma, é necessário que se observem, rigorosamente, os períodos de manutenção preventiva. Para tanto, uma vez findado o período de garantia, o proprietário do imóvel deverá providenciar a “Inspeção Técnica” das esquadrias, a ser realizada por um técnico habilitado, o que deverá se repetir a cada cinco anos.

A
Verdadeiro
B
Falso