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Determine o menor arco formado pelos ponteiros (horas e minutos) de um relógio quando este marcar:

A
5 h 15 min
B
9 h 20 min
C
11 h 40 min
D
7 h 35 min

Analise as proposições a seguir sobre os conceitos de governança de TI:

I. A governança de TI é uma responsabilidade do gestor de TI, que precisa estar alinhado ao negócio.

II. Governança de TI consiste na especificação de direitos decisórios e do framework de responsabilidades para estimular comportamentos desejáveis na utilização da TI.

III. Governança de TI é um sistema que aponta a direção e o controle na utilização da TI hoje e em uma perspectiva futura.

A
I e II, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
I, apenas.
E
II, apenas.

Baseando-se no modo de aquisição de infecção neonatal, é considerada uma infecção hospitalar precoce:

A
Transplacentária (exemplo: toxoplasmose).
B
Hospitalar propriamente dita, com início de quadro com menos de 96 horas (exemplo: estafilococo coagulase- negativa).
C
Congênita (exemplo: sífilis).
D
Canal de parto (exemplo: streptococo do grupo B).
E
Hospitalar propriamente dita, com início de quadro com mais de 48 horas (exemplo: fungos).
A forma de atuação do movimento social relatado evidencia a sua busca pela
A
revitalização econômica do lugar.
B
ampliação do poder de consumo.
C
preservação do patrimônio material.
D
intensificação da geração de empregos.
E
criação de espaços de autossegregação.
Tendo como base o texto, a Revolução Industrial inglesa e a sua origem podem ser analisadas por meio
A
do surgimento, no século XVIII, das primeiras oficinas de artesanato para o trabalho manufatureiro na Inglaterra.
B
da transformação, no século XVIII, de milhões de operários ingleses em camponeses e artesãos.
C
do desenvolvimento tecnológico e da ascensão das fábricas, transformando inúmeros camponeses e artesãos em operários.
D
do Movimento Cartista, que foi criado no início do século XVIII e atuava em prol de melhores condições de trabalho aos operários.

Quais dos seguintes valores fazem parte dos valores dos Correios?

A
adaptabilidade para responder com agilidade e flexibilidade às demandas das partes interessadas, tratando os riscos envolvidos
B
aprendizagem contínua, visando ao alcance de novos patamares de competências, com experimentação e implementação de inovações
C
integração entre áreas, pessoas e processos, de forma colaborativa e responsável, para construir uma unidade de ação
D
Todas as afirmativas estão corretas.
Os conceitos que focam o SCM como filosofia gerencial são convertidos em três características:
I. a abordagem sistêmica nos permite visualizar o supply chain como um todo e, nesse sentido, visa convergir as capacidades estratégicas e operacionais, tidas como uma orientação em direção às intra e inter empresas como um todo;
II. os esforços cooperativos utilizados para sincronizar e, consequentemente, gerenciar o fluxo de bens, desde os fornecedores até os clientes finais;
III. focalizar o cliente com o intuito de criar fontes individualizadas, buscando sua satisfação.
A
I e II, apenas.
B
II e III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
III, apenas.
E
II, apenas.
O segundo texto, que propõe uma reflexão sobre o primeiro acerca do impacto de mudanças no estilo de vida na saúde, apresenta uma visão
A
medicalizada, que relaciona a prática de exercícios físicos por qualquer indivíduo à promoção da saúde.
B
ampliada, que considera aspectos sociais intervenientes na prática de exercícios no cotidiano.
C
crítica, que associa a interferência das tarefas da casa ao sedentarismo do indivíduo.
D
focalizada, que atribui ao indivíduo a responsabilidade pela prevenção de doenças.
E
geracional, que preconiza a representação do culto à jovialidade.

Um dos principais objetivos dos sistemas semi-intensivos é:

A
Maximizar o uso de tecnologia, sem considerar a sustentabilidade.
B
Combinar pastagem e suplementação alimentar para aumentar a produtividade.
C
Eliminar a necessidade de manejo dos animais.
D
Reduzir a interferência humana na criação de animais.

Para Candau (2010) o objeto de estudo da didática é o processo de ensino-aprendizagem que possui uma multidimensionalidade.
Observe as afirmativas a seguir:

  1. Toda proposta didática está impregnada, implícita ou explicitamente, de uma concepção do processo de ensino-aprendizagem. A dimensão político-social impregna toda a prática pedagógica que possui em si uma dimensão político-social.
  2. Todo processo de ensino-aprendizagem, para ser compreendido, precisa ser analisado articulando as dimensões humana, técnica e político-social.
  3. O ensino-aprendizagem é um processo que, para a abordagem humanista, tem a ação intencional e sistemática como centro do processo.
  4. Em uma abordagem tecnicista, o processo de ensino-aprendizagem deve organizar a relação interpessoal para melhor propiciar a aprendizagem.
A
I e II, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
I, II e IV, apenas.
D
II, III e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.