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A recuperação extrajudicial é uma possibilidade do devedor, sem a ajuda do poder judiciário, de propor um plano de recuperação aos credores, e negociar a melhor forma de obter a recuperação da empresa.
Desta forma, considerando a recuperação judicial observe as assertivas abaixo e avalie a relação proposta entre elas.
I. A recuperação empresarial extrajudicial tem característica preventiva
Porque
II. O acordo celebrado entre os credores e o devedor tem validade independentemente de homologação extrajudicial.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A evolução em prontuário no contexto hospitalar é uma ferramenta eficaz e necessária para a comunicação da equipe e condução de tratamento do paciente. No que diz respeito à evolução em prontuário realizada pelo psicólogo, alguns critérios devem ser respeitados, dentre eles linguagem clara e objetiva, preservação do sigilo e cuidado com o uso de termos técnicos. De acordo com o breve fragmento de caso, assinale a alternativa que melhor apresenta um registro em prontuário.
A respeito das estratégias de atenção aos usuários de álcool e outras drogas, assinale a alternativa correta.
Qual das alternativas a seguir é correta?
Sobre as competências do administrador, julgue as afirmativas a seguir.
I – Conhecimento está diretamente ligado ao saber. Diz respeito ao know-how, a informação, atualização profissional e reciclagem constante.
II – Perspectiva diz reito a maneira de aplicar o conhecimento na solução de problemas e situações.
III – Atitude diz respeito a visão pessoal das coisas, ou seja, liderança e comunicação.
Assinale a alternativa correta:
Assinale a alternativa correta.
“Promoção de políticas públicas saudáveis, criação de ambientes de suporte, desenvolvimento de habilidades pessoais, fortalecimento da ação comunitária e reorientação dos serviços de saúde, como pontos de reafirmação da justiça social e equidade na promoção da saúde” são componentes da linha propositiva da Conferência Mundial de Saúde
I. Entende-se a avaliação da aprendizagem como um ato amoroso, no sentido de que a avaliação por si só deve ser um ato acolhedor e inclusivo, que integra, diferentemente do julgamento puro e simples, que não dá oportunidades, distingue apenas o certo do errado partindo de padrões predeterminados.
II. Por meio da avaliação, o professor pode reconhecer a importância de acolher os acertos e erros do aluno para ajudá-lo a progredir. Faz parte da tarefa docente não apenas ensinar conteúdos, mas ensinar a refletir, compreender a realidade e participar das suas mudanças.
III. A característica que de imediato se evidencia na nossa prática educativa é a de que a avaliação da aprendizagem ganha um espaço tão amplo nos processos de ensino que nossa prática educativa escolar passou a ser direcionada por uma Pedagogia do Exame.
IV. É uma ferramenta da qual o ser humano não se livra. Ela faz parte de seu modo de agir, e, por isso, é necessário que seja usada da melhor forma possível.