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No contexto prisional, a psicologia jurídica pode contribuir para:

A

A criação de políticas públicas sem envolvimento direto com detentos.

B

A ressocialização de pessoas privadas de liberdade, promovendo reflexões sobre seus atos e auxiliando na reintegração social.

C

A aplicação de penas mais severas para crimes hediondos.

D

A substituição do trabalho da equipe administrativa da prisão.

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Quais são os benefícios da adoção internacional de crianças e adolescentes? Considere efetivamente as condições legais da Constituição Brasileira e do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) para que isso ocorra.

A

É a oportunidade para que uma criança tenha uma família estável, caso a possibilidade de inserção em uma família brasileira seja nula.

B

É uma forma de exportar problemas sociais para outros países.

C

É uma prática ilegal de tráfico de crianças.

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De acordo com o autor,
A
certas baratas conseguem escapar de ataques de vespas comportando-se como zumbis.
B
baratas são capazes de ações predatórias que mal podemos imaginar.
C
vespas fêmeas de uma certa espécie podem controlar a mente das baratas.
D
uma barata pode inocular um veneno que transforma uma outra barata em um zumbi.
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Com relação aos temas de abuso e violência contra crianças e adolescentes migrantes no trajeto migratório, é CORRETO AFIRMAR que:
A
A migração de forma regular e bem informada pode diminuir alguns riscos relacionados a abusos e violência no trajeto migratório.
B
Crianças e adolescentes migrantes só se encontram em situações de abuso e violência, quando são indocumentadas, separadas ou desacompanhadas.
C
Práticas de detenção migratória de são aceitas no Brasil, e devem ser evitadas apenas quando há risco de separação familiar de crianças e adolescentes.
D
O Brasil garante que crianças e adolescentes separados ou desacompanhados sejam imediatamente repatriados aos seus países de origem.
E
A deportação coletiva é uma medida eficiente para lidar com a migração irregular, mas deve ser feita com cautela para que não haja separação familiar.
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A responsabilidade civil de um psicólogo jurídico advém da agressão a um interesse jurídico em
virtude do descumprimento de uma norma jurídica ou do contrato ou não, sendo o profissional responsabilizado
por: sua conduta durante a elaboração do laudo ou parecer, nexo de causalidade e o dano ou prejuízo, agir com
negligência, imprudência ou imperícia, respondendo, assim, por danos materiais e morais que a der causa. A
imperícia do psicólogo é falta de:

A
Conhecimento técnico ou competência.
B
Danos materiais e morais para a causa.
C
Exercício da profissão.
D
Cautela ou conduta duvidosa.
E
Precaução ou cuidado.
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¿Cuál es el concepto de disonancia emocional según Martínez (2001)?

A

Es la tensión que la persona experimenta cuando la experiencia emocional no coincide con la expresión que establecen las normas.

B

Es la discrepancia entre las emociones sentidas y las que son expresadas para ajustarse a las exigencias de la organización.

C

Es la conducta de mostrar una emoción fingida debido a la discrepancia entre la emoción sentida y la expresada.

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Ao selecionar as técnicas que serão usadas na realização de um psicodiagnóstico, o psicólogo terá à disposição técnicas idiográficas e técnicas nomotéticas. As técnicas idiográficas caracterizam-se por:
A
adotar uma abordagem psicométrica, na qual os resultados do examinando são avaliados em relação ao desempenho da população à qual pertence.
B
depender essencialmente da habilidade do profissional que as utiliza em articular o desempenho do examinando com informações obtidas de outras fontes.
C
fazer uso de técnicas gráficas em diferentes contextos, cada qual com exigências próprias de habilidade do profissional e atributos psicométricos de cada técnica.
D
dar destaque aos aspectos patológicos dos processos mentais revelados pelo examinando, em oposição às técnicas nomotéticas que se restringem ao espectro da normalidade.
E
dispor de melhores qualidades psicométricas do que as técnicas nomotéticas, o que assegura uma avaliação mais objetiva do desempenho do examinando.
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A infância é um período comum à todas as pessoas, porém há um consendo de que cada sujeito passará por ela de forma individual e singular. Em relação à isso, considere as afirmativas a seguir:
I. Nem todas as crianças vivenciam sua infância de forma positiva e isto ocorre porque é natural que elas vivam experiências singulares
II. A construção do conceito de infância depende do discurso que os adultos fazem delas.
III. A criança sempre foi vista como um ser inteligente e dotado de habilidades importantes.
A
I e II estão corretas.
B
I e III estão corretas.
C
II e III estão corretas.
D
Apenas I está correta.
E
Apenas III está correta.
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Em relação às responsabilidades gerais do psicólogo, assinale a opção que apresenta uma conduta em conformidade com os ditames do código.
A
Ao atuar em equipe multiprofissional, o psicólogo abstém-se do caráter confidencial de suas comunicações.
B
Ao exercer suas funções profissionais, o psicólogo pode induzir suas convicções filosóficas, morais, ideológicas ou religiosas.
C
É inadmissível que o psicólogo quebre o sigilo, independente das consequências, para o próprio atendido ou para terceiros.
D
O psicólogo pode receber, pagar remuneração ou porcentagem por encaminhamento de serviços.
E
Ao depor em juízo, o psicólogo pode decidir pela quebra do sigilo profissional.
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Para que um sistema de treinamento, desenvolvimento e educação (TD&E) seja estratégico, é preciso que o subsistema de avaliação de necessidades apresente

A

os relatórios do clima organizacional, pois esse é o principal preditivo de suporte material para a transferência.

B

o mapeamento da situação atual das capacidades, na forma em que se apresentam no momento diagnóstico, visto que assim as prioridades ficam nítidas.

C

a implantação da gestão por competências e o monitoramento dos cursos oferecidos, de tal forma que os indicadores de desempenho se tornem evidentes.

D

os interesses reais e pessoais do aprendiz, que precisa ser motivado para aprender, em detrimento dos interesses da organização.

E

a descrição de necessidades em termos de ações desejadas, e não de conteúdos.

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