Questões

O que caracteriza a disfunção erétil de origem psicogênica?

A 'síndrome do pânico' é caracterizada por:

Quais são os principais transtornos específicos de aprendizagem?

No que se refere à subjetividade e sua relação com os transtornos alimentares e de acordo com o tema “A autoimagem corporal e comportamento alimentar”, pode-se afirmar:

1. Em nossa sociedade ocorre uma busca incessante por um padrão de corpo ideal.
2. É divulgado para as mulheres o modelo de perfeição do corpo magro, associando-o à felicidade.
3. A distorção e a insatisfação quanto à autoimagem corporal são comuns nos dias atuais e têm se consolidado como fatores centrais na manifestação dos transtornos alimentares.

Qual seria a abordagem terapêutica mais adequada?

SEGUNDO DALGALARRONDO (2008), OS CRITÉRIOS DE NORMALIDADE E DOENÇA EM PSICOPATOLOGIA VARIAM CONSIDERAVELMEN TE EM FUNÇÃO DOS FENÔMENOS ESPECÍFICOS COM OS QUAIS SE TRABALHA.
NO QUE SE REFERE À PRÁTICA CLÍNICA DO PSICÓLOGO, É CORRETO AFIRMAR:

O transtorno disruptivo de desregulação do humor é uma psicopatologia infantil que costuma ter seu início até os dez anos. Por muitos anos, essas crianças foram diagnosticadas com transtorno afetivo bipolar tipo II, mas elas não preenchem os critérios. Assim, a partir do DSM-V, descreveu-se esse transtorno.

Sobre o transtorno disruptivo de desregulação do humor, analise as afirmativas:

O caso do paciente H.M. ficou conhecido mundialmente na literatura médica. Ele foi submetido a uma neurocirurgia, decorrente de um quadro de epilepsia. Foi realizada a remoção bilateral do considerado a sede da que gerou uma amnésia que incapacitou de formar novas memórias, a partir daquele. Assinale a alternativa que preenche as lacunas:

A respeito do processo psicológico básico percepção, analise as afirmativas a seguir e marque V, se verdadeiras e F, se falsas. Após análise, escolha a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

1. Refere-se às funções que permitem captar os estímulos do ambiente, para posterior processamento de informação.
2. Consiste em uma organização e interpretação dos estímulos que foram recebidos pelos sentidos e que possibilita identificar certos objetos e acontecimentos.
3. Refere-se à capacidade de captar os estímulos do meio para o processamento de informações, refletindo aspectos sempre totais de objetos e fenômenos.
4. Não fica só no campo da sensação, pois a pessoa começa a dar um significado, a categorizar, a distinguir melhor quais são essas informações que estão chegando.
5. As sensações, através dos cinco sentidos (visão, audição, olfato, paladar, tato), finalizam o processo da percepção da realidade.