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Sobre a definição das funções executivas, assinale a alternativa correta:

A

São as funções que auxiliam o planejamento, a monitoração e o controle da realização das atividades do cotidiano.

B

São as funções ou áreas responsáveis pelo pensar sobre o próprio pensamento ou processo metacognitivo.

C

São as áreas responsáveis pelos circuitos neurais do sistema nervoso central, que são feitas pelas sinapses.

D

São as funções ou áreas responsáveis pelo processo cognitivo.

E

São as funções que atuam de modo isolado para direcionar o alcance de objetivos.

Sobre os fatores biológicos e sociais avalie as afirmativas.

I. Os fatores biológicos ressaltam que todo indivíduo nasce com tendência a apresentar a mesma sensibilidade e o mesmo controle de impulsos.

II. Os fatores sociais nos fazem aprender a validar ou invalidar as emoções e poder regular as emoções, pois isso está na esfera do aprendizado social, das relações familiares e escolares para crianças e adolescentes.

III. Nascemos biologicamente pré-dispostos para sermos mais impulsivos ou mais sensíveis do que outras pessoas.

IV. Na esfera do aprendizado social, a cognição será muito importante nas relações familiares e escolares para crianças e adolescentes no lugar das emoções.

Marque a alternativa correta:

A
II e III, apenas.
B
II, III e IV, apenas.
C
I, II e IV, apenas.
D
I, II e III, apenas.
E
III e IV, apenas.

O que é plasticidade cerebral?

A

A rigidez do cérebro

B

A capacidade do cérebro de se adaptar e reorganizar

C

A perda de neurônios

D

A formação de ossos

E

A produção de energia

Qual dos seguintes transtornos está relacionado à variação extrema de humor entre depressão e mania?

A
Transtorno de Ansiedade Generalizada.
B
Transtorno Depressivo Maior.
C
Transtorno Bipolar.
D
Transtorno Obsessivo Compulsivo.
E
Transtorno de Estresse Pós-Traumático.

Considerando o que foi estudado sobre Transtorno Mental e Autismo em Sistemas de classificação e diagnóstico. Analise as afirmativas a seguir e marque a alternativa CORRETA, a opção que faz parte das Síndromes comportamentais associadas a disfunções fisiológicas e a fatores físicos.

A
Transtorno obsessivo-compulsivo.
B
Transtornos da alimentação.
C
Transtornos dos hábitos e dos impulsos.
D
Distúrbios de conduta.

A afasia de broca é definida como:

A

Um distúrbio da fala resultante de paralisia, incoordenação ou espasticidade dos músculos utilizados na fala.

B

A repetição incontrolável de um movimento.

C

A incapacidade de se expressar por meio da linguagem.

D

A incapacidade de realizar um movimento ou sequência de movimentos apesar de estarem intactas a sensibilidade, a saída motora e a compreensão da tarefa.

E

A incapacidade de realizar um movimento seguido de seu oposto.

O que é a 'teoria do apego'?
A
Teoria que explora a importância das relações emocionais na infância
B
Estudo do cérebro sem relação com o comportamento
C
Análise exclusiva das habilidades motoras
D
Teoria que ignora o papel das emoções
E
Abordagem que ignora a emoção
¿Cuál es el rasgo más destacado del trastorno por somatización según las guías diagnósticas de salud mental?
A
La presencia de síntomas múltiples, recurrentes y variables que han estado presentes durante varios años.
B
La negatividad persistente a aceptar las explicaciones médicas sobre la ausencia de una explicación somática para los síntomas.
C
El comportamiento de demanda de atención (histriónico) en enfermos resentidos por su fracaso en convencer a los médicos de realizar exploraciones adicionales.

Após algumas semanas de contato com um treinador de um time juvenil de basquetebol e dois dos jogadores da equipe, um psicólogo encontrou a seguinte situação: o índice de acertos de lances-livres do jogador A elevou-se para 65% (partindo de 30%) e o índice do jogador B subiu para 55% (partindo de 50%). Ao prestar atenção à relação entre o treinador e os dois jogadores, ele percebeu que quando A estava a arremessar, o treinador aguardava a conclusão das tentativas e elogiava o jogador quando a cesta era convertida. Com relação ao jogador B, o treinador dizia frases, tais como: É bom você acertar, senão já viu, né? Banco... . Conceitualmente, em relação à análise do comportamento, quais processos poderiam estar ocorrendo para o jogador A e B, respectivamente? (note-se que os índices dos dois jogadores foram elevados após as intervenções do treinador).

A
Reforçamento positivo e reforçamento negativo.
B
Reforçamento negativo e punição.
C
Reforçamento positivo para ambos.
D
Reforçamento negativo e reforçamento positivo.
E
Reforçamento negativo para ambos.

Segundo a Hierarquia de motivos de Maslow, a auto-realização encontra-se :

A
Na base da pirâmide da escala da hierarquia de motivos.
B
No topo da pirâmide da escala da hierarquia de motivos.
C
Imediatamente acima da necessidade de segurança.
D
Imediatamente acima das necessidades básicas.
E
Imediatamente abaixo da necessidade de segurança.