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Qual é a função do hipotálamo em relação à homeostase do corpo e como ele integra informações do sistema nervoso central com respostas endócrinas para regular processos vitais?
Qual dos seguintes é um comportamento comum que pode resultar do TAG e levar ao isolamento social?
Aumento da socialização
Participação em atividades em grupo
Evitação de situações que causam ansiedade
Compartilhamento de preocupações com amigos
Envolvimento em hobbies
Embora o TDAH não seja considerado um transtorno de aprendizagem, na maioria dos casos ele vem como comorbidade desses transtornos, portanto, entendê-los acarreta o quê?
Entender essas dificuldades dificulta o conhecimento sobre ambos, conturbando a melhora no entendimento e, automaticamente, transtornando a prática pedagógica escolar.
Entender essas dificuldades não auxilia a elencar o conhecimento sobre ambos, dificulta a melhora no entendimento e, automaticamente, impossibilita a prática pedagógica escolar.
TDAH é puro e não vem com comorbidades, portanto não há necessidade e entendê-lo no ambiente escolar.
Entender essas dificuldades auxilia na separação dos conhecimentos sobre ambos, promover a melhora no entendimento e na prática pedagógica escolar.
Entender essas dificuldades auxilia a elencar o conhecimento sobre ambos, promover a melhora no entendimento e, elevar a prática pedagógica escolar.
Leia o excerto do texto:
“[...] A Teoria da mente atribui ao autismo uma dificuldade no domínio dos estados mentais de outras pessoas e de si mesmo. Esse obstáculo estaria relacionado a um déficit na obtenção dos conceitos psicológicos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Shirley Aparecida dos. Transtornos globais do desenvolvimento. Curitiba: InterSaberes. 2019. p 62.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Transtornos globais do desenvolvimento, identifique a alternativa que apresenta corretamente a definição da Teoria da mente:
Qual é a função do córtex cerebral?
Regular a temperatura
Processar pensamentos e sentidos
Controlar a respiração
Equilibrar o corpo
Produzir hormônios
No caso de crianças expostas ao vírus Zika sem a microcefalia associada, seria indicada qual conduta para a avaliação do desenvolvimento?
A classificação de atraso no desenvolvimento mediante a informação de que a criança foi exposta ao vírus Zika durante a gestação
O descarte do risco para a Síndrome congênita a partir da medida do perímetro cefálico
A investigação da história da família para a compreensão de como se deu a exposição ao vírus Zika
A realização de exames de imagem para avaliar a presença de anomalias cerebrais
A avaliação do desenvolvimento deve ser realizada apenas em crianças com microcefalia