Questões

Ao analisarmos os processos de sensação e de percepção, afirma-se:

Está(ão) CORRETA(S):

1. A sensação se refere às informações sensoriais que o cérebro recebe dos sentidos da visão, audição, paladar, olfato, toque, equilíbrio e dor. A percepção, que ocorre no cérebro, é o processo de organizar, interpretar e dar significado para essas informações a fim de compreender o que acontece ao redor.
2. As ilusões visuais ocorrem quando empregamos diversas pistas sensoriais para gerar experiências perceptivas que na verdade não existem. Podem ser ilusões físicas ou em alguns casos ilusões perceptivas, que ocorrem porque um estímulo contém pistas enganosas que levam a percepções imprecisas.
3. A constância perceptiva é a tendência que temos de perceber os objetos como inalteráveis diante de mudança do estímulo sensorial. Uma vez formada a percepção estável de um objeto, somos capazes de reconhecê-lo a partir de praticamente qualquer ângulo.
4. A ilusão autocinética, percepção de movimento criada por um único objeto estacionário é um exemplo de movimento aparente, bem como o movimento estroboscópico que ocorre quando luzes acesas em sequência são vistas como se estivessem em movimento.
5. Nossa percepção é influenciada por nossa maneira individual de nos relacionarmos com o ambiente que nos cerca e por nossa cultura, valores, motivação, personalidade e estilo cognitivo.

A percepção compreende a interpretação da informação sensorial. Sobre os mecanismos que podem estar associados ao processamento da percepção, marque V para verdadeiro e F para falso.

• ( ) Sentido e percepção são aspectos neurobiológicos distintos e que não possuem relação.
• ( ) A percepção compreende a integração da informação detectada e captada no ambiente com o conhecimento de mundo por meio dos aspectos cognitivo-linguísticos.
• ( ) Sentidos e percepção são interdependentes e possibilitam a relação do indivíduo com o ambiente por meio da experiência.
• ( ) A percepção envolve uma série de processamentos no sistema nervoso central que favorece a designação de uma ideia, conceito ou julgamento para determinada informação sensorial.

Sobre os exames que podem auxiliar a confirmação do diagnóstico de transtorno do espectro autista, quando há suspeita de crises convulsivas, alterações neurológicas e dimorfismos, analise as opções a seguir:

Tomografia, Ressonância magnética, Eletroencefalograma, BHCG (beta HCG), Exames genéticos.

Paciente com histórico de uso de anfetamina para exercícios físicos extenuantes dá entrada no hospital com agitação, miose e sudorese. Sua pressão arterial é de 210 \times 120 mmHg e sua frequência cardíaca é de 180 bpm.

Qual das medicações abaixo listadas apresenta contraindicação para essa situação?

A Teoria do Cérebro Trino, de Paul MacLean, defende que podemos dividir o cérebro em três partes, sendo que cada uma delas é responsável pelos nossos sentimentos e comportamentos. Essa divisão se deu por:

Quando tratamos de avaliação diagnóstico-pedagógica, estamos falando de efetivar uma compreensão real das necessidades de alunos que possuem necessidades educativas especiais. Todavia sabemos que esta avaliação deve ser padronizada, porém não classificatória, mas sim apoiada em conhecimentos científicos. Neste contexto, podemos afirmar que a avaliação se dará a partir da observação das habilidades de desenvolvimento neuropsicomotor do aluno, com respeito às doze áreas de desenvolvimento. Aponte a seguir, as doze áreas desse desenvolvimento:

Levando-se em conta os suportes de texto que foram utilizados em diferentes momentos da história da humanidade, observa-se que os primeiros eram extraídos da natureza, como a argila e o papiro, por exemplo. Em face do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:

1. Suporte confeccionado a partir de fibras têxteis (seda, rami e cânhamo) que, misturadas à água e cola vegetal, formavam um material de onde retirava-se o excesso de água, para posteriormente ser usado para escrever.
2. Por conta do elevado custo do papiro, passou-se a usar outro tipo de suporte na Ásia Menor. Era extraído da pele de animais (fetos, recém nascidos ou muito jovens).
3. Suporte que era utilizado pelos etruscos, na Itália. Usavam lâminas desse material para gravar informações.
4. Suporte que passou a ser utilizado pelos chineses e que, por cerca de cinco séculos, se tornou sua propriedade exclusiva. Esse suporte possuía valor sagrado. Por isso, inicialmente, era usado em cerimônias religiosas.