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36. Os documentos escritos decorrentes de avaliação psicológica, bem como todo o material que os fundamentou,
ficarão sob a responsabilidade daquele que os solicitou durante o período de 2 anos.
no caso de gerarem um relatório psicológico, deverão ser guardados por 1 ano, como recomenda o CRP.
são de responsabilidade da instituição em que ocorreu a avaliação psicológica.
deverão ser guardados pelo prazo mínimo de 5 anos, de acordo com a definição do CFP.
de acordo com a determinação da justiça, deverão ser guardados por um período de 3 anos.
As normas de concordância verbal e nominal estão inteiramente respeitadas na frase:
Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente, o que é incorreto afirmar?
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas. Pode-se afirmar que o Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) tem sido constatado em diversas situações no ambiente de trabalho, devido aos rituais que as pessoas manifestam. Portanto, a obsessão é a persistência patológica de um _________________ enquanto que a Compulsão está relacionada ao ________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
Graças à__________________, os transtornos comportamentais e da aprendizagem passaram a ser mais facilmente compreendidos pelos educadores, que aliados a neurociência tem subsídios para a elaboração de estratégias mais adequadas a cada caso.
A memória pode ser entendida como um mecanismo que criamos para registrar informações, lembrar-se delas e posteriormente termos condições de tirar proveito desses registros.
A memória é um processo complexo através do qual um indivíduo codifica, armazena (consolida) e recupera informações.
Sobre o ato de ler é correto afirmar que:
O que devemos levar em consideração na eleição da estratégia de correção de erro?
O repertório do aluno somente.
O repertório do aluno e a inconsistência dos erros.
A inconsistência dos erros.
A quantidade de acerto.
Estas 5 etapas descrevem:
A sequência dos mecanismos envolvidos no processo de consolidação da memória.
A sequência dos mecanismos envolvidos no processo de neurorregeneração.
A sequência dos mecanismos envolvidos no processo de aprendizagem motora.
A sequência dos mecanismos envolvidos no processo da emissão da fala.