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A avaliação investigativa e inclusiva é caracterizada por:
A
Provas rigorosas e seletivas
B
Avaliações contínuas que consideram o desenvolvimento global do aluno
C
Exclusão de estudantes com dificuldades
D
Aplicação de testes padronizados
E
Foco exclusivo no desempenho cognitivo

Uma bancária, presente na agência durante um assalto, sem ter sido diretamente ameaçada, várias semanas depois desenvolve sensação de desconforto ao lembrar-se do assalto, acompanhada de reatividade fisiológica (tremores, sudorese e taquicardia), passando a ter pesadelos. O banco não tomou nenhuma providência no sentido de fornecer apoio psicológico a nenhum dos trabalhadores presentes. Pode-se afirmar que:

A
como a bancária não foi diretamente ameaçada, o quadro que apresenta provavelmente não tem relação com o trabalho.
B
se trata de quadro clínico de transtorno do estresse pós-traumático (fase de revivescência), que pode ocorrer mesmo na circunstância descrita de não ter sido diretamente ameaçada.
C
o banco deveria ter providenciado suporte psicológico a todos os presentes ao assalto, pois o trauma representado por este pode desencadear quadro de esgotamento profissional (burnout), que parece ser o caso da bancária.
D
o fato de não ter sido diretamente ameaçada aponta para possível simulação da bancária, de modo que deve ser submetida a exame médico-pericial.
E
o aparecimento de sintomas várias semanas após o assalto, não sugere tratar-se de transtorno relacionado ao trabalho.

São características gerais da Síndrome de Münchhausen por procuração:

  1. Queixas constantes de sinais e sintomas de doenças, de várias localizações, associadas com patologias habituais, porém, sem resposta aos tratamentos.
  2. Busca de atendimento médico frequente, por parte do agressor, por queixas de sintomas falsos e sem resposta aos tratamentos convencionais, ou com sintomas variados e procura de consultas em especialistas de diversas áreas, sem obtenção de melhora.
  3. Da parte da criança, a vítima, há uma colagem no discurso do agressor, muitas vezes repetindo com as mesmas palavras a queixa de ter sintomas dos quais não sabe nem o significado.

Quais estão corretas?

A
Apenas I e II.
B
Apenas I e III.
C
Apenas II e III.
D
I, II e III.

As capacidades para aprender e relembrar informações, objetos e eventos são, atualmente, denominadas de

A
memória declarativa.
B
memória imediata.
C
repetição.
D
memória recente.

Baseando-se em Dalgalarrondo (2008), quanto à Síndrome do Pânico, pode-se afirmar que ela se caracteriza por crises:

A

desencadeadas sistematicamente por emoções fortes decorrentes de situações que envolvam a morte.

B

possivelmente associadas a um medo importante de ter um infarto, de morrer ou de enlouquecer.

C

que começam de forma lenta, mas que são de longa duração.

D

leves de ansiedade sempre acompanhadas de agorafobia.

Um dos principais objetivos do tratamento para agorafobia é:

A

Fazer com que o paciente evite situações que causam ansiedade.

B

Ajudar o paciente a aceitar sua condição sem tratamento.

C

Reduzir a evitação e aumentar a exposição a situações temidas.

D

Prescrever medicamentos sem terapia.

E

Promover a independência sem necessidade de terapia.

A avaliação neuropsicológica também pode identificar condições como:

A
Apenas os déficits de memória.
B
Transtornos do desenvolvimento, como TDAH, dislexia e dificuldades de aprendizagem.
C
Condições físicas que não têm relação com as funções cognitivas.
D
Apenas os problemas comportamentais, sem considerar o funcionamento cognitivo.
E
Somente as dificuldades emocionais relacionadas ao ambiente escolar.
Um exemplo de transtorno compulsivo relacionado à alimentação é o:
A
Transtorno de Personalidade Antissocial
B
Transtorno de Compulsão Alimentar
C
Transtorno de Estresse Pós-Traumático
D
Transtorno de Pânico

Paciente esquizofrênico em uso de antipsicótico apresentou sintoma extrapiramidal caracterizado como Distonia. Nessa situação se recomenda:

A
A suspensão imediata do fármaco;
B
A instituição de tratamento oral com drogas anticolinérgicas;
C
O uso de propranolol para alívio dos sintomas;
D
Pode-se fazer uso de benzodiazepínicos;
E
Evitar o uso da Amantadina.

Qual é o objetivo do documento?

A

Analisar as funções cognitivas e relacioná-las com o comportamento observado no Teste do Marshmallow.

B

Analisar as funções executivas do cérebro e relacioná-las com o comportamento observado no Teste do Marshmallow.

C

Analisar as funções cognitivas e relacioná-las com o desenvolvimento infantil.