Questões
Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades
22.613 questões encontradas(exibindo 7)
Qual é o conceito de "encodificação" na análise crítica da mídia?
O processo de criar mensagens midiáticas
O processo de interpretar mensagens midiáticas
O processo de transmitir mensagens midiáticas
O processo de receber mensagens midiáticas
O processo de analisar mensagens midiáticas
Existem diversas definições de cultura, a Semiótica a define como convenções ou sistemas simbólicos. Pode-se compreender que a cultura é um sistema semiótico de convenções, em que significantes e significados apresentam relações específicas.
Sobre a definição de cultura baseado na Semiótica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) Um símbolo pode apresentar significados diferentes em culturas distintas, ou seja, um significante pode assumir diferentes significados em culturas diversas.
- ( ) A Semiótica pode estudar qualquer objeto que esteja relacionado à cultura, porém algumas relações desses não são compatíveis com uma análise sígnica.
- ( ) Nem todas as culturas podem ser estudadas pela Semiótica, visto que essa teoria se dedica ao estudo de povos ocidentais apenas.
- ( ) Por meio do estudo de uma aspecto da cultura de um povo, pode-se correr o risco de equivocar-se e prejudicar a compreensão maior de um todo.
CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Mossoró - RN - Em 1960, o pesquisador canadense Hebert Marshall McLuhan, da Escola de Comunicação da Universidade de Toronto, lançou a 'Teoria da Aldeia Global' que tratava do fenômeno imposto pelos meios eletrônicos de comunicação a distância, permitindo não apenas ampliar os poderes de organização social da população, mas abolindo, em grande medida, a sua fragmentação espacial, possibilitando que qualquer acontecimento numa parte remota do mundo tenha reflexos noutra distante, geograficamente.
Que fenômeno atual foi previsto pelo pesquisador em meados do século passado?
Relacionando as ideias nos fragmentos, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a leitura de imagens em sala de aula:
A leitura, durante muito tempo, não era objeto de reflexão. Quando o interesse pela leitura começou a ser objeto de discussão teórica, algumas visões sobre ela passaram a existir. Três delas são a bottom up, top down e a interacionista. Sobre a concepção bottom up, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) Ao compreendermos a leitura a partir da concepção bottom up, o leitor é passivo.
- ( ) Na concepção bottom up, a informação segue do texto em direção ao leitor (de baixo para cima).
- ( ) Ao compreendermos a leitura a partir da concepção bottom up, o texto sabe, o leitor não sabe.
- ( ) Ao compreendermos a leitura a partir da concepção bottom up, o leitor precisa se deixar conduzir pelo texto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Considerando a importância e os objetivos assinale a opção complementar ao texto sobre a regressão linear: