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O conceito de Mais-Valia para Marx, representava:

A
Marx entendia que o valor de um bem é determinado pela quantidade de trabalho socialmente necessário para sua produção
B
O regime socialista que propunha era superior ao capitalismo
C
Os trabalhadores não recebem o valor correspondente a seu trabalho, mas só o necessário para sua sobrevivência.
D
No regime comunista seria é sempre maior a diferença entre o valor incorporado a um bem e a remuneração do trabalho que foi necessário para sua produção
E
Marx acreditava que o Capitalismo seria substituído pela Ditadura do Proletariado (governo comandado por trabalhadores) e, posteriormente, pelo Socialismo
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Fundação Getúlio Vargas (FGV). 2018. A chegada do neoliberalismo no Brasil se deu, em grande parte, por meio da implementação das medidas de ajuste indicadas pelo Consenso de Washington. No que diz respeito à área social, essas medidas representaram o(a):

A
compromisso do Estado com a proteção social;
B
aumento da taxa de emprego.
C
centralidade das políticas sociais na saúde;
D
exponenciação da questão social;
E
ampliação dos direitos de cidadania;
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Tendo como referência o modelo dos países europeus, o Serviço Social brasileiro nasce a partir de ações filantrópicas da burguesia e da Igreja Católica. Quando foi criada a primeira escola de Serviço Social no Brasil?

Assinale a alternativa correta sobre a criação da primeira escola de Serviço Social no Brasil.

A
Ocorreu em 1930 devido à expansão das indústrias no país.
B
Ocorreu em 1936, em São Paulo, a partir da aliança entre burguesia e a Igreja Católica.
C
Ocorreu em 1932 com a implantação do Centro de Estudos e Ação Social de São Paulo (CEAS).
D
Ocorreu em 1930 quando o Estado responsabilizou-se pelo cuidado com a reprodução da força de trabalho.
E
Ocorreu em 1936, em conjunto com o Partido dos Trabalhadores.
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A abordagem do conhecimento-poder, baseada na obra de Michel Foucault:

Qual é a alternativa correta?

A

Avalia a capacidade das pessoas agirem sobre o ambiente, considerando que os comportamentos não são determinados pelo grupo.

B

Busca compreender como os sistemas de gestão de pessoas nascem e passam do discurso para a prática.

C

Indica a importância de examinar as práticas de gestão de pessoas, para ver como elas estruturam as relações sociais na organização.

D

Analisa como a gestão de pessoas pode ser vista como um discurso criado para sustentar os interesses de uma rede de pessoas.

E

Considera a gestão de pessoas como um elemento que auxilia as pessoas a se organizarem, utilizando a prática corporativa.

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Uma sociedade salarial, entretanto, é uma sociedade na qual a maioria dos sujeitos sociais tem sua inserção social relacionada ao lugar que ocupam no salariado, ou seja, não somente sua renda, mas também seu status, sua proteção e sua identidade. Diante disso pode-se dizer que:

A
A sociedade salarial inventou um novo tipo de seguridade diretamente ligada ao trabalho e não somente à propriedade e ao patrimônio.
B
A sociedade salarial inventou um novo tipo de seguridade ligada somente ao patrimônio.
C
O trabalho na sociedade salarial é uma sociedade em que os indivíduos não têm direitos e nem garantias.
D
A sociedade salarial criou um novo tipo de seguridade diretamente ligada somente ao status do trabalhador.
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Considere as frases abaixo:

  1. Em casa, ela nunca estava sozinha.
  2. Apesar de tudo, acredito em suas palavras.
  3. Compramos os presentes das crianças hoje.
  4. As estudantes pareciam entusiasmadas.

Marque a alternativa CORRETA. Os termos destacados em cada frase são, respectivamente:

A
substantivo, complemento nominal, verbo transitivo direto, adjetivo.
B
vocativo, objeto indireto, verbo transitivo, complemento nominal.
C
sujeito, objeto direto, verbo transitivo indireto, predicado nominal.
D
sujeito, objeto indireto, verbo transitivo direto, predicado nominal.
E
sujeito, objeto indireto, verbo intransitivo, predicado verbal.
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Com referência ao texto acima, julgue os itens seguintes. I. As classes sociais formadas no capitalismo – burgueses e proletários – estabelecem intransponíveis desigualdades entre os seres humanos e relações que são, antes de tudo, de antagonismo e exploração. A oposição e o antagonismo derivam dos interesses inconciliáveis entre as classes. II. Nas sociedades industriais modernas há duas classes principais: os que ganham a vida vendendo sua força de trabalho no mercado – que é a classe trabalhadora ou, na terminologia marxista, os “proletários” – e aqueles que possuem meios de produção – que são os industriais ou os capitalistas. III. O capitalista, ao comprar a força de trabalho, compra a utilização dela durante toda uma jornada de trabalho e, desse modo, a utiliza além do tempo que seria suficiente para ela garantir a sua reprodução. Esse excedente é conhecido como mais-valia. IV. As desigualdades se dão em vários níveis: as disparidades entre países ricos e pobres; entre os antagonismos de meios de produção – burguesia e trabalhador; as diferenças de gênero. A desigualdade teve ser tratada como uma questão social e não um problema individual. V. A desigualdade social refira-se à distribuição não igualitária de algum tipo de recurso entre os membros da sociedade, como por exemplo, o tipo de propriedade e o acesso a bens e serviços, a desigualdade de renda acontece por meio do dinheiro para obter as mercadorias e aos serviços. Está (ão) CORRETA (s) a (s) afirmativa (s)
A
As afirmativas II e III estão corretas.
B
As afirmativas I e II e IV estão corretas.
C
As alternativas I e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e III estão corretas.
E
Todas as alternativas estão corretas.
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A sociedade de consumo não é nada além de uma sociedade do excesso e da fartura - e portanto da redundância e do lixo.
Assinale a alternativa correta acerca da afirmação acima:

A

As novas tecnologias permitem que se produza mais com menos recursos, o que tem evitado a degradação ambiental.

B

Com o aperfeiçoamento tecnológico todas as mercadorias tendem a se transformarem em bens de consumo duráveis.

C

A obsolescência acelerada dos produtos é marca deste momento.

D

Os centros urbanos, mas não só estes, têm encontrado soluções para a questão do descarte de lixo de seus habitantes, impondo cotas de despacho de resíduos sólidos, por exemplo.

E

A facilidade com que se descartam as mercadorias em nada reflete na sociabilidade dos sujeitos na modernidade líquida a que se referem Bauman.

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O Estatuto da Criança e do Adolescente rompe com a doutrina do “menor” em situação irregular, ao determinar que crianças e adolescentes são sujeitos de direitos e em condição peculiar de desenvolvimento. Esse Estatuto estabelece que a colocação em família substituta far-se-á, independentemente da situação jurídica da criança ou do adolescente, mediante:

A

curatela, guarda ou adoção.

B

adoção, tutela ou pátrio poder.

C

adoção, cuidado ou tutela.

D

tutela, curatela ou adoção.

E

guarda, tutela ou adoção.

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No texto apresentado sobre as relações sociais de produção, Estado e capitalismo, qual é o papel do Estado dentro do sistema capitalista?

A

O Estado atua como um agente de proteção dos interesses da classe trabalhadora.

B

O Estado utiliza a violência e a coerção para manter a ordem estabelecida e proteger os direitos dos trabalhadores.

C

O Estado regula e mantém as condições de trabalho visando o bem-estar dos trabalhadores.

D

O Estado prioriza a lucratividade das empresas em detrimento do bem-estar dos trabalhadores.

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