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Em seus estudos, Vygotsky deixou grandes contribuições em relação à aprendizagem, principalmente quando relatamos sobre a zona de desenvolvimento proximal. Nesse sentido, leia atentamente as frases a seguir e assinale a alternativa correta: I. O nível de desenvolvimento real é quando o aluno já tem compreensão e realiza tarefa sozinho. II. O nível de desenvolvimento potencial é quando o aluno necessita do auxílio de outra pessoa para realizar diferentes tarefas. III. O nível de desenvolvimento real é quando o aluno precisa de ajuda de diversas pessoas para realizar as tarefas diárias.
A
As frases II e III estão corretas.
B
As frases I e II estão corretas.
C
Todas as frases estão corretas.
D
As frases I e III estão corretas.

Considerando esse fato, assinale a alternativa correta sobre o anúncio lido.

A

o anunciante é uma empresa que vende alimentos, por isso a propaganda anuncia uma letra de música.

B

o anunciante é uma produtora de música, por isso a propaganda anuncia uma letra de música.

C

o anunciante é uma empresa que vende alimentos, por isso a propaganda mostra um alimento de forma agradável, procurando conquistar a simpatia do leitor.

D

o produtor do anúncio escolheu um refrão conhecido para mostrar o anunciante, que vende óculos.

E

o cenário do anúncio mostra o mercado do anunciante procurando convidar o leitor a visitá-lo.

Em relação a construção de textos para rádio, televisão e anúncios publicitários do meio audiovisual, avalie as assertivas com V como verdadeira e F como falsas:

Qual alternativa corresponde com a ordem correta das assertivas?

I – A palavra no rádio vibra. A mensagem falada vibra por meio do tom de voz, do timbre, do ritmo adotado. Por isso é tão importante que a mensagem possua música, efeito sonoro e silêncio;

II – Em relação à vibração, o tom mais sóbrio, mais divertido, em voz alta, em sussurro etc. com alternância de tons, diferentes timbres e o ritmo da locução ajudará a alavancar a vibração do rádio.

III – O texto radiofônico seja sempre redigido como se o locutor estivesse contando ao ouvinte o que aconteceu ou o que está acontecendo.

A
F – F – F
B
Alternativa Errada V – F – V
C
F – V – F
D
Alternativa correta V – V – V

Acerca das afirmacoes, assinale a alternativa correta:

I- No início a publicidade contava com anúncios de linguagem simples, sem artifícios de convencimento, com informação objetiva e bem adjetivada;

II- O início da participação de escritores, poetas, artistas colaborou para a evolução do texto publicitário;

A
A alternativa I é verdadeira e a II é falsa
B
A alternativa II é verdadeira e a I é falsa
C
As duas alternativas são verdadeiras, mas a II não justifica a I
D
As duas alternativas são falsas
E
A alternativa I é verdadeira e a II justifica a I.

Em relação à linguagem publicitária, texto publicitário e comunicação de massa, avalie as assertivas com V como verdadeira e F como falsas:

  1. I – A linguagem digital emergiu a partir dos anos 1990;
  2. II – A comunicação inicia seu curso a partir do século XIX quando novas mídias de massa surgem;
  3. III – Pode-se afirmar que sem a comunicação, não haveria uma sociedade.

Qual alternativa corresponde com a ordem correta das assertivas?

A
F – V – F
B
V – F – V
C
F – F – F
D
V – V – V
Em relação a construção de textos para rádio, televisão e anúncios publicitários do meio audiovisual, avalie as assertivas com V como verdadeira e F como falsas:
Qual alternativa corresponde com a ordem correta das assertivas?
I – A palavra no rádio vibra. A mensagem falada vibra por meio do tom de voz, do timbre, do ritmo adotado. Por isso é tão importante que a mensagem possua música, efeito sonoro e silêncio;
II – Em relação à vibração, o tom mais sóbrio, mais divertido, em voz alta, em sussurro etc. com alternância de tons, diferentes timbres e o ritmo da locução ajudará a alavancar a vibração do rádio.
III – O texto radiofônico seja sempre redigido como se o locutor estivesse contando ao ouvinte o que aconteceu ou o que está acontecendo.
A
F – F – F
B
B, Alternativa Errada V – F – V
C
F – V – F
D
D, Alternativa correta V – V – V
O discurso radiofônico caracteriza-se por uma pluralidade de gêneros que vão do noticiário à publicidade, passando pelo jingle, o patrocínio, testemunhal, entre outros. A cada um dos gêneros do rádio corresponde um formato específico. O redator deve levar em consideração estes formatos. Com base nos formatos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Spot.
II- Dramatização.
III- Testemunhal.
IV- Patrocínio.
( ) Permite a identificação entre marcas e conteúdo radiofônico, marcas e comunidade e consumidores.
( ) Permite o envolvimento do ouvinte, ao recorrer à emoção, imprimir calor humano à narrativa.
( ) Permite a obtenção de resultados mediante uma conotação de "conselho de amigo".
( ) Permite atrair e manter a atenção em um tempo breve, entre 15 e 60 segundos, e com recursos da ficção ou até humorísticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
III - I - IV - II.
B
II - IV - I - III.
C
I - III - II - IV.
D
IV - II - III - I.

O briefing está entre as etapas fundamentais para encontrar uma solução que atenda os objetivos da empresa e do público-alvo. Dentre os 11 itens elencados por Bona (2007, p. 176-190) como imprescindíveis no briefing, aponte a única alternativa que contém ao menos cinco desses elementos.

A
Concorrência, Cliente, Estratégia analítica, brainstorm e Público-Alvo
B
Cronograma, Histórico de Campanhas, Verba disponível, Produto e Público-Alvo
C
Histórico de Campanhas, Descrição de estratégia, Ibid, argumento e público-alvo
D
Serviço, Objetivo, Concorrência, ibid e feeling
E
Objetivo, Produto, Cliente, feeling e apud

A linguagem publicitária procura organizar o texto de forma a que se imponha sobre o receptor da mensagem, persuadindo-o, seduzindo-o. Nas mensagens em que predomina essa função o foco está no receptor, por isso busca-se envolver o leitor com o conteúdo transmitido, levando-o a adotar este ou aquele comportamento.

Como é denominada essa função da linguagem?

A
metalinguística
B
conativa
C
referencial
D
fática
E
poética
Um tipo de narrativa que usa pessoas famosas, peritos ou consumidores para atestar a qualidade de um produto ou serviço é chamado de:
A
Filme musical
B
Manifesto
C
Testemunhal
D
Spot
E
Filme de oportunidade