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Considerando os aspectos relacionados às competências das Guardas Municipais estudados no curso, julgue a veracidade das afirmacoes abaixo, assinalando (C) para as certas e (E) para as erradas:

(1) As Guardas Municipais exercem papel de prevenção de violências e sua função principal é o combate à criminalidade. A atuação das Guardas Municipais exige iniciativas que preveem articulações com os mais diversos órgãos públicos municipais, com entidades da sociedade civil e com outros órgãos de segurança pública (polícias e órgãos do Sistema de Justiça Criminal).

(2) Compete a Guarda Municipal atuar na

(3) As Guardas Municipais exercem papel de prevenção de violências e sua função principal é o combate à criminalidade. A atuação das Guardas Municipais exige iniciativas que preveem articulações com os mais diversos órgãos públicos municipais, com entidades da sociedade civil e com outros órgãos de segurança pública (polícias e órgãos do Sistema de Justiça Criminal).

(4) Compete a Guarda Municipal atuar na

A
para as duas primeiras afirmações e (E) para a terceira.
B
para a primeira afirmação e (C) para as duas últimas.
C
para todas as afirmações.
D
para todas as afirmações.

6. Susan pode correr quatro voltas em 12 minutos e Carolina pode correr duas voltas em 5 minutos. Marque a opção CORRETA sobre a relação entre as duas corredoras:

  • Susan e Carolina são corredoras.
  • Susan corre 4 voltas em 12 minutos.
  • Carolina corre 2 voltas em 5 minutos.
  • É possível estabelecer uma relação entre as duas corredoras.
  • Carolina gasta 2.5 minutos para cada volta e Susan gasta 3 minutos por volta. (Alternativa correta)
  • Carolina corre rac{1}{3} da volta por minuto.
  • Susan corre rac{2}{5} da volta por minuto.
  • Carolina corre mais devagar que Susan.
A
Carolina gasta 2.5 minutos para cada volta e Susan gasta 3 minutos por volta.
B
Carolina corre rac{1}{3} da volta por minuto.
C
Susan corre rac{2}{5} da volta por minuto.
D
É possível estabelecer uma relação entre as duas corredoras.
E
Carolina corre mais devagar que Susan.

Considerando as concepções pedagógicas da educação para o trânsito analise como verdadeiro ou falso:

( ) Todo agente de segurança pública deve ser também um educador, por também ser aquele que proporciona transformações através da ação educativa intrínseca em suas atribuições enquanto profissional.

( ) Fazer a coisa certa, no contexto de formador de um trânsito seguro, é não se expor ao risco de acidente. A mudança de atitude não deve acontecer após o acidente, pois pode ser tarde demais. Sua formação profissional e experiências não o capacita para agir como agente transformador da sociedade, pois deve haver um profundo conhecimento teórico para agir como educador para um trânsito seguro.

O resultado do julgamento é:

A
F - V - V.
B
F - F - F.
C
F - V - F.
D
V - V - F.
E
V - V - V.
indicativas (as letras “C R” em baixo relevo) e utilizam o seguinte tipo de espoleta:
A
Empregam espoletas com chumbo, bário e antimônio.
B
Empregam espoletas com misturas iniciadoras isentas de metais pesados.
C
Empregam espoletas com misturas iniciadoras com metais pesados não tóxicos.
D
Empregam espoletas com misturas iniciadoras apenas com metais pesados.
E
Nenhuma das anteriores.

A dinâmica da “Constelação Familiar” é utilizada no estado de Alagoas para ajudar a solucionar conflitos na Justiça, notadamente os que envolvem questões familiares. A medida está em conformidade com o entendimento do Conselho Nacional de Justiça (CNJ), que estimula práticas que proporcionem o tratamento adequado dos conflitos de interesse. Sobre as premissas teóricas e técnicas da Constelação Familiar, assinale a afirmativa correta.

A

Os sistemas de crença e os esquemas de comportamento da família em que nascemos foram transmitidos por herança.

B

A Constelação Familiar é uma técnica de solução de conflitos que busca a punição dos envolvidos.

C

A Constelação Familiar é uma técnica de solução de conflitos que se baseia na análise individual dos membros da família.