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O que é a legenda de uma carta?
O título que identifica o mapa
A escala que define as distâncias no mapa
A tabela ou lista que explica o significado dos símbolos e cores utilizados no mapa
A rede de linhas que indica as coordenadas geográficas
A linha que define o limite de uma área representada no mapa
Existem vários gêneros textuais, ocorrendo nas mais variadas situações. Nos lugares por onde passamos, seja na escola, no trajeto que fazemos para o trabalho, em casa, nos restaurantes, no shopping, entre outros, deparamo-nos com uma variedade de gêneros.
Assim, podemos dizer que os gêneros estão ligados à vida cotidiana. Referente aos gêneros primários e secundários, analise as sentenças a seguir:
- I- Os gêneros primários e secundários possuem características diferentes - cada qual com sua própria natureza.
- II- Os gêneros primários e secundários são quase idênticos - são chamados secundários aqueles que menos são utilizados.
- III- Os gêneros primários são aqueles relativos ao convívio interpessoal - esses são relativos à vida adulta (mais formais).
- IV- Os gêneros secundários são aqueles direcionados pela oralidade - vocabulário, construções frasais e informalidade.
Com relação aos gêneros, há alguns conceitos relevantes. Um deles é o de esfera, também chamado de domínio. Os gêneros circulam, prioritariamente, nas esferas relativas a eles, cumprindo diferentes propósitos.
Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Como gêneros da esfera jornalística, temos: editoriais, carta do leitor, notícias, reportagens.
II- Como gêneros da esfera comercial, temos: rótulos, carta comercial, logomarca.
III- Como gêneros da esfera ficcional, temos: romances, dramas, receitas caseiras, anúncios.
IV- Como gêneros da esfera saúde, temos: receita médica, consulta, bula de remédio.
A existência humana é repleta de discursos, sentidos, signos sobre tudo a nossa volta, inclusive sobre nós mesmos. A partir das relações e dos discursos, conforme enxerga Foucault, classifique V para as sentenças verdadeiras e F falsas:
( ) A produção do discurso é controlada, nem todos podem dizer tudo.
( ) A produção do discurso é totalmente livre a todos.
( ) A produção do discurso é desorganizada, está nas mãos do acaso.
( ) Ocorre a seleção de discurso, tendo em vista a posição assumida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Considere o seguinte extrato de texto: “Signo é uma coisa que representa outra coisa: seu objeto. Ele só pode funcionar como signo se carregar esse poder de representar, substituir outra coisa diferente dele. Ora, o signo não é o objeto. Ele apenas está no lugar do objeto. Portanto, ele só pode representar esse objeto de certo modo e numa certa capacidade.” Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Semiótica e produção de sentido: comunicação, cultura e arte sobre a relação do signo com o objeto, analise as seguintes proposições e marque V para as proposições verdadeiras e F para as proposições falsas. I. ( ) O símbolo representa uma relação de apontamento com o objeto. II. ( ) Um apontamento do signo para o objeto é inexistente na teoria de Peirce. III. ( ) Para Peirce, o signo possui algo do objeto em si mesmo, ou seja, ele é um ícone. IV. ( ) A relação entre o signo e o objeto limita-se a duas conexões: o ícone e o índice. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Quando falamos em leitura de imagens, precisamos levar os alunos a compreender que as imagens atendem a finalidades diferentes. Os autores dos mais variados textos (visuais ou híbridos) as utilizam com diferentes objetivos. As imagens, portanto, estão a serviço dos mais variados propósitos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
- ( ) As imagens podem ser utilizadas por seu valor documental: registrar algo, um momento, um fato.
- ( ) As imagens podem ser utilizadas para aguçar a sensibilidade visual. Nesse sentido, as artes ganham destaque.
- ( ) As imagens podem servir à captura do desejo. Nesse sentido, a publicidade utiliza as imagens com grande habilidade.
- ( ) As imagens também podem servir de ilustração, como em livros e em gêneros que expliquem a função de aparelhos e produtos.
Sobre as correntes semióticas abordadas no texto "O ponto de vista semiótico" de Irene Machado, assinale a alternativa FALSA:
A corrente semiótica de Greimas aborda a noção de efeitos de sentido, evidenciando que "as mensagens não têm sentido mas são sentidas".
A corrente semiótica de Charles Sanders Peirce se fundamenta na fenomenologia ou estudo dos fenômenos.
A semiologia de Saussure e a semiótica de Peirce são perspectivas teóricas que possuem o signo como objeto de estudo; no entanto, são correntes distintas, sendo a primeira fundamentada na linguística.
Roman Jakobson, importante colaborar da semiótica da cultura, lega especial atenção à discussão do código não apenas como organizador das mensagens, mas, sobretudo, como elemento capaz de atualizá-las.
A semiologia de Ferdinand de Saussure, fundada nos estudos da linguística, aborda o signo como instância triádica, composta por significante, significado e imagem acústica.
A partir dos conteúdos estudados sobre percepção, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) Verdadeira(s) e (F) para a(s) Falsa(s).