Questões

No início do processo de buscarmos o geral a partir de uma análise de aspectos particulares numa logomarca, encontraremos os legi-signos. Os legi-signos dizem respeito ao texto escrito, que é fruto de...

Com relação às três categorias que enquadram os fenômenos da natureza e da cultura, de acordo com Peirce, relacione as colunas:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ) reação humana aos fatos concretos, capacidade de distinguir, de aceitar ou rejeitar as diversas experiências. Estar em relação a algo ou alguém. Compreensão do mundo.

( ) a capacidade humana de contemplar, a visão espontânea, o simples ato de ver os fenômenos. Algo que não é analisável, impressão imediata, livre, original e que precede a toda síntese e diferenciação.

( ) Capacidade de classificar as experiências em categorias. É neste nível que se dá a mediação e o crescimento. Inteligibilidade e interpretação do mundo.

Sobre as Leis da Gestalt, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A Unidade é a lei na qual a percepção, por meio do estímulo produzido pelo campo visual, apresenta coerência, harmonia e equilíbrio visual das partes.

( ) A Segregação é a lei que se refere à capacidade de separar as unidades de uma imagem, sejam elas pontos, linhas, cores etc.

( ) A Pregnância de forma permite uma melhor interpretação da imagem, pois nela se vê que a construção da forma deve ter uma organização regular, equilibrada, homogênea da estrutura.

( ) A Continuidade é a lei que observa as formas agrupadas uma ao lado da outra, tendendo a uma percepção de equilíbrio simétrico.

Em relação à semiótica da cultura, relacione colunas A e B.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.

(ENADE, 2005) Em meados do século passado, o pintor brasileiro Candido Portinari fez uma série de desenhos para ilustrar uma edição nacional do Dom Quixote, de Cervantes. Posteriormente, o poeta Carlos Drummond de Andrade compôs uma série de poemas, referidos a cada um desses desenhos de Portinari. Atente para este desenho de Portinari e os versos de Drummond que o interpretam. Analisando-se as relações entre o desenho, o poema e a obra Dom Quixote de Cervantes, é correto afirmar:

Analise as afirmacoes:

Essa característica em que o signo se estabelece por convenção é chamada de imutabilidade.

Não existe nada que ligue definitivamente a palavra (ou imagem acústica) “cadeira” às cadeiras que existem na vida real. Poderíamos dar o nome de “vaneira”, e isso não mudaria a cadeira na realidade. Por isso a relação à arbitrária.

Não são apenas os idiomas formais que convencionam determinados signos, esses significados vão surgindo da prática coletiva.

O sentido da arbitrariedade do signo é que o seu significado é definido por um árbitro e precisa ser respeitado.

Na elaboração das teorias linguísticas, alguns termos são ajustados para representar melhor aquilo que se pretende, por esse motivo, é natural que alguns autores se apropriem de conceitos criados por outros para lhes atribuir novos significados ou para aprimorar seu sentido.

A partir do apresentado, analise as asserções e a relação proposta entre elas:

I - Significante refere-se à imagem acústica na mente do indivíduo.
Portanto,
II - Significante corresponde ao plano da expressão em Hjelmslev.

A ação-interpretação passa por três estágios. Com base nos três estágios, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Primeiridade. II- Segundidade. III- Terceiridade.

( ) União da análise e dos sentimentos que possibilita a interpretação do fenômeno.

( ) Se refere aos sentimentos, aos conhecimentos prévios que utilizamos para ler o fenômeno.

( ) Analisa os elementos, a qualidade imediata do fenômeno.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência:

Considere as seguintes afirmativas:

1. A semiótica, apesar de contribuir para a análise dos textos jornalísticos, não possui condições de contribuir para a produção e análise de textos publicitários.
2. A produção e a análise de textos e imagens de campanhas publicitárias podem encontrar na semiótica ferramentas relevantes.
3. A semiótica pode ser um recurso estratégico para compreender e delimitar o público-alvo de uma campanha.

Está correto apenas o que se afirma em:

Sobre a imagem como elemento para comunicação, leia o fragmento a seguir:

Joly (1996, p. 14-17) afirma que: "[...] a imagem contemporânea vem de longe, não surgiu com a televisão e a publicidade. [...] No começo, havia a imagem. Para onde quer que nos voltemos, há imagem. Por toda parte no mundo o homem deixou vestígios de suas faculdades imaginativas sob a forma de desenhos, nas pedras, dos tempos mais remotos do paleolítico à época moderna. Esses desenhos destinavam-se a comunicar mensagens".

Observe, também, a imagem a seguir. Levando em consideração o que foi expresso no fragmento e o banner que apresenta mais imagens do que palavras, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I- Uma imagem, como a do banner, estabelece intera