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A Base Nacional Comum Curricular, BNCC, orienta os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil. Assim, visando garantir os direitos de aprendizagem integral dos estudantes, o currículo é composto de uma base comum, e de uma parte diversificada, que é destinada a:
I - promover conteúdos complementares, a serem definidos pelas próprias instituições de ensino.
II - valorizar as manifestações sociais, culturais, econômicas e regionais da comunidade local.
III - priorizar exclusivamente os temas da base comum para garantir uniformidade.
IV - abordar temas que se relacionem com a realidade dos alunos e com a cultura local.
V - implementar um currículo rígido para garantir o cumprimento estrito da BNCC.
Está correto o que se afirma em:
Sendo assim, ao refletirmos sobre esta questão o que significa território, quando nos referimos as políticas sociais, programas e projetos?
as é um princípio fundamental estabelecido pela legislação educacional brasileira, que visa garantir a participação ativa de toda a comunidade escolar na tomada de decisões e na implementação de ações pedagógicas e administrativas. De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais, a gestão democrática é um processo contínuo que requer a colaboração e o envolvimento de diferentes atores. Nesse sentido, complete as lacunas a seguir:
“A gestão democrática nas escolas envolve a participação de diversos atores, incluindo _______ (1) e ________ (2), assegurando a transparência e a corresponsabilidade nas decisões educacionais”.
Qual é a importância da religião protestante nos estudos sobre os movimentos sociais?
Nenhuma
Relevante apenas em contextos históricos
Relevante para compreender a ação social e política em diversos contextos
Limitada a questões teológicas
Sobre a realização desse tipo diagnóstico, é CORRETO afirmar que:
Questão 5 termo 'Movimentos sociais' está muito presente nas mídias e nas abordagens do senso comum. No entanto, a ideia de 'movimento social' surge da ação, quer dizer, das lutas sociais empreendidas por determinados grupos e foi, somente mais tarde, assumido como conceito e passa a ser discutido no campo acadêmico. A construção do conceito de 'Movimentos sociais' apresentou modificações em sua definição desde início do século XX até os dias atuais. É um conceito que ainda é muito discutido e várias teorias procuram dar conta de sua definição. Sabendo da existência das inúmeras interpretações e enfoques que surgem das discussões acadêmicas, considere as alternativas abaixo:
- I. Os movimentos sociais são ações coletivas baseadas em propostas sociais que resultam em transformações nos valores e instituições da sociedade.
- II. movimento social compreende um conjunto de práticas sociais, que é motivado por meio de um conjunto de ideias que dá fundamento à ação.
- III. A análise dos movimentos sociais oferece subsídios teóricos e metodológicos que podem ser aplicados à análise do campo das ações coletivas.
- IV. A análise sobre os movimentos sociais está diretamente relacionada à análise de classe social, no qual as lutas de classes é que determinam os movimentos de classes.
- V. Os movimentos sociais são ações coletivas de postura sociopolítico, constituídas por sujeitos sociais pertencentes a diferentes classes, culturas, raças, gêneros, portadores de deficiências.
Assinale a única alternativa correta.
Uma senhora de 75 anos, com suspeita de câncer na mama esquerda, foi realizar biópsia agendada com urgência e, ao chegar no ambulatório médico, foi chamada antes das duas mulheres mais jovens que aguardavam atendimento. Qual(is) prioridade(s) do Pacto pela vida, de 2006, está(ão) sendo evidenciada(s) nesse caso?
Julgue o item a seguir referente a planejamento e controle de obras: A subdivisão dos pacotes de trabalho em componentes menores, que constituirão o cronograma e a rede de precedências, é denominada planejamento em ondas sucessivas.
O Projeto Ético Político adota princípios e valores baseados:
no fim da questão social enquanto produto do capitalismo, adotando a desigualdade como uma condição para a manutenção da sociedade de classes antagônicas.
na adequação e conformação das classes sociais enquanto produto do capitalismo, proporcionando o conforto necessário aos menos favorecidos através de políticas assistenciais e temporárias.
na universalidade dos direitos sociais, entendendo que todos os indivíduos são iguais e por isso devem ser tratados de forma igualitária e meritocrática.
no posicionamento intransigente em defesa da manutenção do modo de produção capitalista, como forma de desenvolvimento das classes sociais até alcançar a equidade de fato.
no reconhecimento da liberdade, no reconhecimento da autonomia, emancipação e plena conquista dos direitos sociais, defesa intransigente dos direitos humanos contra todo tipo de arbítrio e autoritarismo.
Em relação ao planejamento e ao comprometimento ideológico, é correto afirmar:
devem privilegiar a perfeição de técnicas e métodos.
para a obtenção de êxito, recomenda-se que sejam construídos por decisões individuais.
o planejamento deve ser realizado apenas para funcionar como um suporte, visto que o principal é a criatividade e o improviso do docente no momento de sua atuação.
o planejamento deve ser flexível, claro, objetivo e coerente, uma vez que a educação está em constante movimento, assim como o currículo, os conteúdos, os saberes e as habilidades que precisam ser desenvolvidos estão sempre sujeitos a alterações.