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(Residência/UFG/2021) A Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança tem por objetivo promover e proteger a saúde e o aleitamento materno. Nesse contexto, dentre os princípios orientadores desta política, tem-se que o direito à vida e à saúde é um princípio:
fundamental garantido mediante o acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a promoção, proteção integral e recuperação da saúde, por meio da efetivação de políticas públicas que permitam o nascimento, crescimento e desenvolvimento sadios e harmoniosos, em condições dignas de existência, livre de qualquer forma de violência.
do SUS que trata da atenção global, contemplando todas as ações de promoção, prevenção, tratamento e reabilitação, de modo a prover resposta satisfatória na produção do cuidado, não se restringindo apenas às demandas apresentadas; compreendendo, ainda, a garantia de acesso a todos os níveis de atenção, mediante a integração dos serviços.
constitucional que compreende a primazia de receber proteção e cuidado em quaisquer circunstâncias, ter precedência de atendimento nos serviços de saúde e preferência nas políticas sociais e em toda a rede de cuidado e de proteção social existente no território, assim como a destinação privilegiada de recursos em todas as políticas públicas.
que se refere ao estabelecimento e à qualidade do vínculo filho/mãe/família/cuidadores e destes com os profissionais de saúde que atuam nos espaços de assistência para a conquista do desenvolvimento integral; este princípio é a nova mentalidade que aporta, sustenta e dá suporte à ação de todos os implicados na atenção integral à saúde.
A implementação da Política Nacional de Humanização não buscou consolidar:
A redução das filas e o tempo de espera com ampliação do acesso.
A identificação dos profissionais de saúde, fortalecendo sua referência junto a familiares e usuários.
A organização das unidades básicas de saúde e ampliação das consultas clínicas individualizadas.
A participação dos trabalhadores e usuários na gestão do Sistema Único de Saúde.
Segundo o autor, é incorreto afirmar que Educação Popular:
A finalidade da Educação Básica é desenvolver o educando, assegurando-lhe uma formação comum para o exercício da cidadania, fornecendo-lhe um ferramental para sua formação profissional e intelectual, segundo a lei (LDB, 1996).
Sobre as etapas que compõem a Educação Básica, é possível afirmar que:
I. Se divide em Educação Básica Inicial, Educação Básica Intermediária e Educação Básica dos anos finais.
II. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
III. Educação Infantil, Educação Profissionalizante e Educação de Jovens e Adultos.
IV. Educação Básica Formativa, Ensino Profissionalizante e Educação Superior.
Sobre as afirmativas, é correto assinalar:
Ciclo de vida; Incerteza; Possibilidade de Mudanças; Aumento de conhecimento com o tempo e Interfuncionalidade são.