Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

33.925 questões encontradas(exibindo 9)

Página 49 de 3.393
A partir da análise do quadro questão apresentado no livro da disciplina, assinale a alternativa que corresponda a mão de obra principal da Sociedade Industrial:
A
Trabalhadores da
B
Fazendeiros.
C
Escravos da
D
Trabalhadores rurais.
E
Trabalhadores de

Sobre as Regiões de Saúde, estabelecidas pelo Decreto 7.508 de 2011 é correto afirmar que:

A
A gestão administrativa das Regiões de Saúde e a elaboração dos Planos Regionais de Saúde são ações realizadas pelos Comitês Regionais Intergestores de Saúde.
B
Possuem o objetivo de integrar a organização, o planejamento e a execução de ações e serviços de saúde.
C
São espaços geográficos contínuos e constituídos por agrupamentos de municípios.
D
São criadas apenas para o atendimento de urgências e emergências.
E
Não possuem relação com a gestão do Sistema Único de Saúde.

Entendida como superação de desigualdades que, em determinado contexto histórico e social, são evitáveis e consideradas injustas, implicando que necessidades diferenciadas da população sejam atendidas por meio de ações governamentais também diferenciadas. O texto acima refere-se a:

A
Equidade na atenção.
B
Integralidade na atenção.
C
Controle social.
D
Regionalização da assistência.
E
Universalidade da atenção.

A proposta de construção de um único sistema de saúde foi desenvolvida no âmbito de um amplo movimento político pela reforma do setor saúde, identificado como movimento sanitário. O movimento sanitário atravessou os anos 70 e 80, formado por uma frente de oposição e crítica ao padrão centralizado, fragmentado e desigual de intervenção estatal no campo sanitário, que reuniu profissionais de saúde com atuação nas áreas de pesquisa, formação de recursos humanos, serviços e formulação de políticas, partidos políticos progressistas, movimentos populares pela saúde, movimento sindical, movimento municipalista. A ideia de criação de um sistema único de saúde, assim denominado, foi sendo construída por este amplo movimento político, com o propósito de reorganizar a ação do Estado no território nacional, visando assegurar:

A
Todas são falsas.
B
Apenas a I é verdadeira.
C
Apenas a II é verdadeira.
D
Apenas a III é verdadeira.
E
Todas são verdadeiras.

O PPP é uma ferramenta de planejamento escolar que auxilia o gestor na condução e organização da escola. Essas ações perpassam:

A

a idealização, o desenvolvimento e culmina com a avaliação que, deve pautar-se em análises e interpretações confiáveis.

B

a idealização e não culmina com a avaliação que, deve pautar-se em análises e interpretações confiáveis.

C

a idealização, o desenvolvimento e culmina com a avaliação que, deve pautar-se em análises e interpretações pessoais.

D

a aceleração, o desenvolvimento e culmina com a avaliação que, deve pautar-se em análises e interpretações confiáveis.

O direito à liberdade de ensino no Brasil garante que as instituições educacionais possam adotar qualquer método de ensino, independentemente de critérios estabelecidos pela legislação.

A
Verdadeiro
B
Falso
Com relação a Diagrama de Rede observe a tabela abaixo:
Considerando a tabela do Diagrama de Rede de um determinado projeto com o sequenciamento de suas atividades apontando como são as atividades predecessoras, seu início mais cedo da atividade, seu início mais tarde da atividade e o tempo de duração de cada atividade, analise as afirmativas abaixo:
A
I, II, III e IV.
B
I, III e IV, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III, apenas.
Conforme apontado no artigo 36 da LDBEN 9.394/96, o currículo do Ensino Médio será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos específicos, a serem definidos pelos sistemas de ensino, com ênfase nas seguintes áreas de conhecimento ou de atuação profissional:
A
Língua Portuguesa, Matemática, Biologia, Arte e além de formação técnica e profissional.
B
Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas. além de formação técnica e profissional.
C
Matemática, Química, Ciências Humanas e Educação.
D
Educação Física, Matemática, Língua Portuguesa, Educação Sexual e.
E
Linguagens, Matemática. Ciências da Natureza, além de formação técnica e profissional e Educação Sexual.

Qual é o objetivo da educação profissional?

A

Proporcionar uma formação básica geral, sem foco em uma profissão específica.

B

Formar apenas indivíduos para profissões em indústrias de alto nível, como engenharia aeroespacial.

C

Formar indivíduos para qualquer tipo de profissão, como eletricista, mecânico, engenheiro, etc.

D

Formar apenas indivíduos para profissões acadêmicas, como professores e pesquisadores.