Questões

Pratique com questões de diversas disciplinas e universidades

1.931 questões encontradas(exibindo 10)

Página 18 de 194

Quais eventos internacionais influenciaram a LDB 9.394/96 no Brasil, de acordo com o texto?

A

A convenção de Educação para Todos, realizada em Jontien, na Tailândia, em 1990, e a Declaração de Salamanca, na Espanha, em 1994.

B

A conferência de Educação para o Futuro, realizada em Paris, na França, em 1995, e a Declaração de Nova York, nos Estados Unidos, em 1996.

C

O encontro de Educação para o Desenvolvimento, realizado em Berlim, na Alemanha, em 1992, e a Declaração de Londres, no Reino Unido, em 1993.

D

A cúpula de Educação para a Paz, realizada em Genebra, na Suíça, em 1991, e a Declaração de Roma, na Itália, em 1997.

Comentários: 0
Estudar questão

A escola é um espaço privilegiado de formação humana, mas não está isenta de interferências e influências internas e externas. Apesar de tantas influências, ainda podemos destacar uma ação pedagógica evidente dentro da escola, qual seja do:

A
orientador educacional.
B
coordenador pedagógico.
C
aluno.
D
professor.
E
gestor escolar.
Comentários: 0
Estudar questão
O que a teoria de Vygotsky sugere sobre o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem?
A
O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social e a aprendizagem é uma experiência social mediada pela utilização de instrumentos e signos.
B
O desenvolvimento cognitivo acontece de forma individual e a aprendizagem é um processo puramente interno.
C
A aprendizagem é um processo passivo e não está relacionada ao desenvolvimento cognitivo.
D
A aprendizagem é um processo que ocorre apenas por meio da instrução direta do professor.
Comentários: 0
Estudar questão

Qual é a vertente do marxismo que se diferencia pela ênfase de análise na questão econômica, na política ou nos aspectos ideológicos?

A
Estruturalismo.
B
Althusserianismo.
C
Gramscismo.
D
Derivacionismo.
Comentários: 0
Estudar questão

Entre as estruturas brasileiras de avaliação educacional, podemos destacar:

Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:

  • ( ) Avaliação Nacional da Alfabetização – ANA. A Avaliação Nacional da Alfabetização produz indicadores sobre o processo de alfabetização nas escolas públicas brasileiras.
  • ( ) Provinha Brasil. A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do nível de alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano de escolarização das escolas públicas brasileiras.
  • ( ) Prova Brasil. A Prova Brasil é aplicada censitariamente aos alunos de 5º e 9º anos do ensino fundamental público, nas redes estaduais, municipais e federais, de área rural e urbana, em escolas que tenham no mínimo 20 alunos matriculados na série avaliada.
  • ( ) Prova Cidadão Nota 10. Uma prova realizada apenas para alunos que conseguem manter a nota 10 nos 4 primeiros anos do Ensino Fundamental.
  • ( ) Avalia Amanhã. Uma prova realizada com alunos que possuem dificuldades de aprendizagem e não podem ser submetidos a nenhum tipo de avaliação formal.

A sequência correta é:

A
F; F; V; F; F
B
V; F; F; V; F
C
F; V; F; F; V
D
V; V; F; F; F
E
F; F; F; V; V
Comentários: 0
Estudar questão
De acordo com o art. 6º das Diretrizes Operacionais para o atendimento educacional especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial, quando dos casos de Atendimento Educacional Especializado em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos, pelo respectivo sistema de ensino:
A
todas as formas de ensino-aprendizado contextualizado.
B
formas lúdicas de aprendizado para o aluno conseguir aprovação imediata.
C
educação regular, letrada e com avaliações que viabilizem o aprendizado massivo.
D
a Educação Especial de forma complementar ou suplementar.
E
Qualquer forma de educação que seja mais sensível à condição do aluno.
Comentários: 0
Estudar questão

Arraste as palavras corretas até os espaços em branco, que melhor completem o texto a seguir:

Um dos princípios da educação escolar quilombola, o “direito ao [etnodesenvolvimento]”, é entendido como o modelo de desenvolvimento alternativo que considera participação das comunidades [quilombolas], as suas tradições locais, o seu ponto de vista ecológico, a sustentabilidade e as suas formas de produção do [trabalho] e de [vida].

A
produção
B
etnodesenvolvimento
C
tradicionais
D
vida
E
autoafirmação
Comentários: 0
Estudar questão
As reformas educacionais ocorridas no Brasil, entre 1920 e 1940, foram influenciadas por educadores como Fernando de Azevedo, Lourenço Filho, Carneiro Leão, Francisco Campos, Mario Casassanta, Anísio Teixeira e Lysímaco da Costa (IVASHITA; VIEIRA, 2019). Essas reformas foram inspiradas em quais ideais?
A
Nos ideais da Escola Nova.
B
Nos ideais dos idealistas educacionais da época.
C
Nos ideais das reformas pombalinas.
D
Nos ideais dos professores das escolas públicas.
E
Nos ideais dos professores das escolas particulares.
Comentários: 0
Estudar questão
À luz da sistemática constitucional afeta à nacionalidade, é correto afirmar que Luca
A
não é brasileiro, pois é filho de pais italianos; logo, para candidatar-se a um cargo eletivo, deveria naturalizar-se.
B
é brasileiro nato, por ter nascido no território brasileiro, podendo candidatar-se a qualquer cargo eletivo.
C
é brasileiro nato, desde que não tenha sido registrado na Itália, podendo candidatar-se a qualquer cargo eletivo.
D
é brasileiro nato, desde que optante pela nacionalidade brasileira, podendo candidatar-se a qualquer cargo eletivo.
E
é brasileiro naturalizado, pois passou a residir no Brasil após a maioridade, o que limita as possibilidades de candidatura.
Comentários: 0
Estudar questão

Com essa resolução, há o entendimento de que:

A
As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a noção somente de espaço do trabalho nas grandes indústrias.
B
As pessoas que vivem na cidade e se mudam para o campo têm direito à educação diferenciada.
C
As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a noção somente de espaço geográfico e considera as necessidades culturais, dos direitos sociais e a formação integral do indivíduo.
D
As pessoas que vivem no campo têm direito à educação diferenciada que extrapola a noção somente de espaço geográfico e considera as necessidades pessoais de cada um tendo uma escola especializada para cada necessidade.
E
As pessoas que vivem no campo não têm direito à educação diferenciada.
Comentários: 0
Estudar questão