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O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é mais do que apenas um indicador estatístico. É considerado uma política pública que tem o objetivo fundado na melhoria da qualidade da educação brasileira.
I. O resultado do IDEB está relacionado a aprendizagem do aluno.
II. O indicador de desempenho do IDEB é calculado a cada dois anos para os alunos da educação superior.
III. O índice de reprovação escolar tem influência no resultado do IDEB.
Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas as afirmativas I, e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.
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Julgue as alternativas abaixo e, em seguida, assinale a opção correta:


I. Felizmente, nos dias atuais, toda a população brasileira tem usufruído o direito à educação.
II. De acordo com o censo de 2010 realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o percentual de pessoas sem instrução ou com o fundamental incompleto era de 98,2%.
III. A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) de 2014 apontou que 13 milhões de brasileiros são analfabetos.
Todas as alternativas estão corretas.
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Sobre as legislações para a Educação a Distância, analise as afirmacoes e assinale a resposta correta:


I. O Decreto n. 5.622, de 19 de dezembro de 2005, é publicado para a Educação a Distância no âmbito da educação e, a partir dele, são publicados diversos outros decretos e portarias, visando o regramento geral desta modalidade educacional.


II. O Decreto n. 9.057, de 25 de maio de 2017, revoga integralmente o decreto de 2005, visando atualizar e assimilar o novo contexto brasileiro de expansão da internet.


III. Em 2016, o Conselho Nacional de Educação – CNE, por meio da Câmara de Educação Superior – CES, emitiu a Resolução CNE/CES 1/2016, que estabelece diretrizes e normas nacionais para a Educação a Distância.

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Assinale a alternativa correta

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Na figura abaixo temos um trapézio de bases AB=10 ext{ cm} e DC=4 ext{ cm}. Sabendo que M é o ponto médio do segmento DC e que N é o ponto médio do segmento AB, assinale a alternativa que representa distância entre os pontos M e N.
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A meta nº 12 do PNE trata de elevar a taxa bruta de matrícula na Educação Superior para 50% e a taxa líquida para 33% da população de 18 a 24 anos, assegurada a qualidade da oferta e expansão para, pelo menos, 40% das novas matrículas, no segmento público. Nesse sentido, são estratégias da meta nº 12 do PNE:

  1. Otimizar a capacidade instalada da estrutura física e de recursos humanos das instituições públicas de educação superior, mediante ações planejadas e coordenadas, de forma a ampliar e interiorizar o acesso à graduação.
  2. Fomentar a oferta de educação superior pública e gratuita prioritariamente para a formação de professores e professoras para a educação básica, sobretudo nas áreas de ciências e matemática, bem como para atender ao défice de profissionais em áreas específicas.
  3. Assegurar, no mínimo, 5% do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em programas e projetos de extensão universitária, orientando sua ação, prioritariamente, para áreas de grande pertinência social.
  4. Ampliar a oferta de estágio como parte da formação na Educação Superior.

Quais estão corretas?

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De acordo com Carvalho (2004), para promover a educação inclusiva, precisamos
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Sobre a LDB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

  • ( ) É composta por 92 artigos que trazem diversas realidades para educandos e educadores.
  • ( ) Está dividida em dois níveis: a Educação e Ensino Superior.
  • ( ) Considera Leis que regem apenas a Educação Especial de todo Brasil.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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Sobre a Constituição de 1988, com relação à diversidade, assinale a alternativa:

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Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 5.692/71, pode-se perceber a influência das concepções positivistas (objetivas) nas orientações relativas à avaliação escolar, em especial na indicação de três modalidades de avaliação. São elas:
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