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No cenário educacional atual, precisamos refletir sobre uma nova postura do profissional docente, que assume novos papéis enquanto gestor e mediador da aprendizagem. Dessa forma, deve-se evitar a mera transmissão de conteúdos e informações e estimular a reflexão, a autonomia e o protagonismo. Diante dessa afirmação, imagine que você é professor de uma turma do 1º ano do ensino fundamental nos anos iniciais e planeja implementar algumas mudanças em sua prática pedagógica docente para tornar o ensino mais prático, relevante e significativo. Para iniciar o processo de mudanças, você escolhe incluir metodologias ativas em seu planejamento e resolve fazer uma lista de prós e contras, para facilitar a sua escolha. Considerando a situação acima, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual seria a metodologia mais adequada para a sua turma e por quê:
A melhor metodologia é a sala de aula invertida, pois facilita a resolução e entrega das atividades realizadas em casa, além de potencializar a aprendizagem dos estudantes, favorecendo a autonomia e a participação. Ao utilizar essa metodologia, o professor poderá ter mais tempo para atividades extracurriculares.
A metodologia mais adequada para uma turma de 1º ano do ensino fundamental seria a aprendizagem baseada em projetos, pois contribui para o desenho e criação, cocriação e prototipagem de novos produtos ou serviços, estimulando a competitividade.
A metodologia mais adequada para uma turma de 1º ano do ensino fundamental seria o design thinking, pois é uma ferramenta que possibilita uma mistura entre ensino presencial e on-line, estimulando o uso da tecnologia e o protagonismo estudantil e contribuindo para a formação integral.
Não existe apenas uma metodologia adequada para tornar a aprendizagem significativa, o ideal nesse cenário é que o docente tenha conhecimento de diferentes metodologias e saiba escolher "a" ou "as" que mais contribuem para o alcance dos objetivos de aprendizagem em cada conteúdo abordado.
A melhor metodologia seria o ensino híbrido, pois visa uma integração entre ensino presencial e on-line com a característica de personalização, com uso excessivo da tecnologia, que é tão presente na vida dos estudantes da sociedade do conhecimento, também considerados nativos digitais.
No contexto da reforma do Ensino Médio, a partir de 2017, o currículo será composto pela Base Nacional Comum Curricular e por itinerários formativos, considerados como:
- Um meio para reduzir o acesso dos jovens a uma formação generalista e tornar o ensino médio menos oneroso e mais eficaz
- O modo de dar unidade aos currículos oficiais dos sistemas de ensino e ressaltar o respeito à diversidade regional, estadual e local
- A parte diversificada do currículo, adaptada às condições dos estudantes, entre as quais podem ser mencionadas as sociais, territoriais e culturais
- Forma de flexibilização curricular que define carga horária destinada a um de cinco percursos, neles incluída a formação técnica e profissional
- O cardápio oferecido por cada escola para livre escolha dos estudantes em conformidade com seus projetos de vida
O profissional que é o grande responsável para que a inclusão ocorra na escola, abrindo espaços e promovendo trocas de experiências importantes, desenvolvendo uma gestão democrática e participativa dentro, é claro, de suas possibilidades e de acordo com o contexto em que atua na comunidade, favorecendo a formação e a consolidação de equipes de trabalho é o
Convém lembrar que os grãos são matéria viva e que a presença da umidade acelera o processo bioquímico de sua degradação, o que desencadeia, em reação exotérmica (causando o aumento da temperatura destes), dentre os gases qual é liberado sendo bastante nocivo?
Considerando-se esse contexto e os estudos realizados, assinale a alternativa correta.
Ao analisar a formulação das políticas públicas educacionais, pode-se compreender que um dos importantes aspectos existentes é a hierarquia. Assinale a alternativa que apresenta a relação entre o conceito de hierarquia e as políticas educacionais:
No entanto, apesar de algumas vitórias com relação ao contexto de políticas públicas, o que ocorreu em 1937?
Vivenciamos a era das novas tecnologias, em que as informações nos chegam de maneira frenética. Com isso, necessitamos nos atentar ao cuidado de saber utilizar -se destas informações e das tecnologias que nos são apresentadas. Logo, podemos determinar que a revolução informacional possui suas características. Sobre a característica que não faz parte das características da revolução informacional, assinale a alternativa CORRETA: