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De acordo com a história, os movimentos sociais receberam diferentes tratamentos. Nas primeiras décadas do século passado, eram vigiados pela polícia e sofriam com forte repressão. Nos anos 60, ficaram conhecidos como populistas, reivindicavam reformas estruturais, que incluíam os setores educacional, fiscal, político, agrário e melhores condições para a classe trabalhadora do campo e da cidade. Partindo deste contexto, considerando como os movimentos sociais devem ser vistos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Forças questionadoras do estado autoritário e capitalista, centralizador e burocrático. ( ) Repressor da sociedade civil, que busca colocar fim aos vários focos de manifestações. ( ) Guerrilheiros armados que impedem as greves e movimentos contrários a sua ideologia. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F.
B
V - F - V.
C
V - F - F.
D
V - V - F.
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Sobre a Constituição Federal de 1988, considere as seguintes afirmações:

  • ( ) Foi a segunda constituição a atribuir direitos sociais e políticos que possibilitassem a efetivação das garantias sociais.
  • ( ) Tem sua ação pautada num olhar assistencialista, com o intuito de suprir necessidades humanas.
  • ( ) Extingue toda ação de caráter social, já que não corresponde às responsabilidades do poder público.
  • ( ) Atribui garantias e direitos fundamentais aos indivíduos que compõem o tecido social.
  • ( ) Tem ações de Políticas Públicas que distribuem e redistribuem recursos em vários âmbitos. Além disso, trazem a efetivação de direitos e garantias fundamentais.
A
V – F – F – V – V.
B
V – V – V – F – F.
C
V – V – F – F – F.
D
F – F – F – V – V.
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Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, assinale C (certo) ou E (errado):

As DCNEI afirmam que as propostas de Educação Infantil devem seguir três princípios básicos: éticos, econômicos e estéticos.

A proposta pedagógica das escolas de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função assistencial e higienista.

A
Certo
B
Errado
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O que é "poupança nacional"?
A
O total de impostos pagos pelos cidadãos
B
O valor dos bens produzidos em um país
C
A parte da renda que não é consumida e é guardada para investimento futuro
D
O aumento da dívida pública
E
O valor total de exportações de um país
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O Decreto 1.775, no art. 5º, prevê, que, caso tenha havido perda de terra, será verificado se houve previsão para a “reparação por terras que possuíam tradicionalmente”. Nesse sentido, infere-se que tal decreto protege qual comunidade? A esse respeito, assinale a alternativa correta.

A
Proteção dos povos indígenas e à consagração de seus direitos.
B
Proteção dos vulneráveis do campo e à consagração de seus direitos.
C
Proteção dos sem terras e à consagração de seus direitos.
D
Proteção dos povos indígenas e africanos e à consagração de seus direitos.
E
Proteção dos vulneráveis espanhóis e à consagração de seus direitos.
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3. Considere que uma usina hidrelétrica será construída em área rural de cerrado e que, a 9 km da futura barragem, haja uma unidade de conservação que será parcialmente alagada pelo lago da usina. Considere ainda que, tendo em vista a preservação da fauna silvestre do local, foram programadas, em meio às diversas etapas desse empreendimento, diversas ações, como o levantamento, o monitoramento e o re

A
A construção da usina hidrelétrica em área rural de cerrado não afetará a fauna silvestre do local.
B
A construção da usina hidrelétrica em área rural de cerrado afetará a fauna silvestre do local, mas não há nada que possa ser feito para minimizar os impactos.
C
A construção da usina hidrelétrica em área rural de cerrado afetará a fauna silvestre do local, mas as ações programadas visam minimizar os impactos.
D
A construção da usina hidrelétrica em área rural de cerrado afetará a fauna silvestre do local, mas as ações programadas visam maximizar os impactos.
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Nos últimos anos, vários estudos têm sido desenvolvidos no sentido de entender o redimensionamento do conceito de cidadania na sociedade. A propósito desse assunto, julgue os itens a seguir e responda: I. A burguesia criou condições para a distensão dos espaços jurídico-formais no momento em que as classes trabalhadoras começaram a impor suas bandeiras de luta. II. É fato que as revoluções burguesas decretaram o fim das desigualdades sociais, que se daria à medida que a expansão da igualdade civil se concretizasse. III. Vários autores, como Liszt Vieira, com base nos estudos de Marx e Engels, entendem que a burguesia realizou seus interesses de classe na medida em que os anunciou como propósitos da humanidade. Está correta a alternativa:
A
Nenhum dos itens.
B
Todos os itens são corretos, mas incoerentes com assunto tratado na questão.
C
Apenas os itens I e III são coerentes com a abordagem do redimensionamento do conceito de cidadania.
D
Todos os itens.
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A substituição da mão de obra escrava pela assalariada marcou profundamente a história do país. Na época, havia ainda muita resistência por parte da burguesia em eliminar o trabalho escravo, o que acarreta sérios desdobramentos em relação à 'questão social' brasileira.

Está correto o que se afirma em:

A
A mão de obra chamada “assalariada” sempre foi a existente no país, inexistindo mão de obra escrava.
B
Os trabalhadores negros, tão logo findou a escravidão no Brasil, foram reconhecidos como trabalhadores, com direitos assegurados.
C
A substituição da mão de obra escrava pela assalariada marcou profundamente a história do país.
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Estabelece a correspondência correta. Associe os conceitos às respectivas definições.
A sequência correta dessa associação é:

  1. Movimentos nacionalistas;
  2. movimentos sociais progressistas;
  3. Movimento Sociais Conservadores.

( ) Movimento que tenta preservar a sociedade de mudanças; impor as mudanças segundo seus interesses particularistas, pela força, utilizando a violência como estratégia principal em suas ações.
( ) São movimentos construídos a partir de práticas limitadas e estreitas, destrutivas e que negam a ordem social.
( ) Atuam segundo uma agenda libertadora, realizam análises sobre a realidade social e constroem propostas; articulam ações coletivas que atuam como resistência à exclusão e lutam pela inclusão social.

A
(1), (2), (3)
B
(1), (3), (2)
C
(2), (3), (1)
D
(3), (1), (2)
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