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No processo da redemocratização brasileira, os novos movimentos sociais contribuíram para:

A
Diminuir a legitimidade dos novos partidos políticos então criados.
B
Difundir a democracia representativa como objetivo fundamental da luta política.
C
Tornar a democracia um valor social que ultrapassa os momentos eleitorais.
D
Ampliar as disputas pela hegemonia das entidades de trabalhadores com os sindicatos.
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De acordo com a Constituição Federal de 1988 a soberania popular será exercida pelo sufrágio universal, pelo voto direto e secreto, com valor igual para todos. Sendo assim, os deputados e vereadores:

A
são eleitos por voto proporcional com lista fechada, ou seja, pelo voto majoritário
B
são eleitos a partir da voto majoritário, nominal com lista fechada.
C
são eleitos a partir do voto distrital misto e voto distrital misto puro, não pertencendo assim ao sistema majoritário.
D
são eleitos por voto proporcional com lista aberta, dependendo da relação entre o número de eleitores e o número de cadeiras.
E
Deputados e vereadores são eleitos por sistemas diferentes. Os deputados são eleitos pelo sistema majoritário e os vereadores pelo voto proporcional.
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Derivando das concepções de Thompson, podemos afirmar que:

A
As classes sociais são constituídas apenas na sociedade capitalista.
B
O fator cultural e a experiência são definidores na formação de uma classe social.
C
No socialismo utópico não vemos a organização das classes sociais.
D
As classes sociais não são condicionadas pelo fator cultural.
E
Diferindo das análises culturais, em Thompson, as classes sociais são formadas apenas em decorrência da experiência social dos sujeitos.
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O que é a acessibilidade universal?

A

A garantia de acesso e uso de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação por todas as pessoas, independente de suas limitações.

B

A criação de espaços e atividades específicas para pessoas com deficiência

C

A adaptação de espaços públicos para atender somente às necessidades das pessoas com deficiência

D

Nenhuma das alternativas anteriores está correta

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Leia o texto abaixo: Nasce daqui uma questão: se vale mais ser amado que temido ou temido que amado. Responde-se que ambas as coisas seriam de desejar; mas porque é difícil juntá-las, é muito mais seguro ser temido que amado, quando haja de faltar uma das duas. Porque dos homens se pode dizer, dum a maneira geral, que são ingratos, volúveis, simuladores, covardes e ávidos de lucro, e enquanto lhes fazes bem são inteiramente teus, oferecem-te o sangue, os bens, a vida e os filhos, quando, como acima disse, o perigo está longe; mas quando ele chega, revoltam-se. MAQUIAVEL, Nicolau. O Príncipe. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1991. Considerado fundador das Ciências Políticas, Maquiavel, a partir da análise histórica do comportamento humano em suas relações sociais e políticas, define o homem como um ser:
A
munido de virtude, com disposição natural para praticar o bem a si e aos outros.
B
possuidor de fortuna, valendo-se de sua condição econômica para alcançar êxito na política.
C
guiado por interesses, de modo que suas ações são imprevisíveis e inconstantes.
D
naturalmente racional, vivendo em um estado pré-social e portando seus direitos naturais.
E
sociável por natureza, mantendo relações pacíficas com seus semelhantes.
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Sobre os atributos essenciais da normatividade jurídica, pode-se afirmar que:

A

o conceito de vigência exprime a força vinculante da norma jurídica.

B

o conceito de efetividade pressupõe a revogação das normas jurídicas.

C

o conceito de legitimidade expressa a adequação valorativa das normas jurídicas.

D

toda norma jurídica repristinada ostenta preceitos descumpridos pela sociedade.

E

toda norma jurídica em vigor apresenta efetividade no mundo real (tempus regit actum).

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Quanto às teorias do conhecimento, assinale a alternativa FALSA:

A
Os educadores devem se posicionar de maneira crítica sobre as teorias do conhecimento.
B
O conhecimento deve ser reduzido à sua modalidade científica, visto que outras modalidades não são importantes.
C
Todos os educadores têm sua interpretação acerca do que é o conhecimento.
D
Nem sempre a interpretação de algum educador sobre o que é o conhecimento se apresenta de modo consciente e reflexivo.
E
Muitas vezes, o educador adota a interpretação do que seja o conhecimento sem perceber claramente qual é a sua fonte.
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Assinale a alternativa concordante a esta afirmação:


A

Os papéis da filosofia e da religião, por exemplo, no que concerne às respostas sobre o ser humano e suas várias dimensões, já foram há muito desmascarados pela ciência, caminho de conhecimento comprovadamente mais adequado que os outros.

B

Podem conviver as várias visões do humano, pois todas são culturais e devem integrar os significados múltiplos de homem na ideia ampla de humanidade, que é o objetivo ético do ser humano desde que deixou de ser apenas Homo sapiens.

C

Os mitos e as religiões não podem oferecer uma visão racional nem fazer indagações sobre a vida humana e seus sentidos, posto que tais incumbências estejam reservadas às ciências formais.

D

O senso comum (o conjunto dos saberes cotidianos) é inferior às ciências naturais (físicas, biológicas, químicas) e sociais (antropologia, sociologia, ciências políticas).

E

A ciência, a exemplo da antropologia, oferece certezas e segurança em suas conclusões, pois para o pensamento científico interessado na melhoria de vida das populações, em geral, não pode haver dúvidas, por isso deve apoiar-se nas verdadeiras teorias deterministas.

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A teoria da 'falta de oportunidades' sugere que:

A
A ausência de oportunidades legítimas pode levar indivíduos a cometer crimes
B
O crime é sempre uma escolha racional
C
A criminalidade é inata
D
O sistema penal é eficaz
E
A punição é a única solução para o crime
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A afirmação acima, se refere a qual das teorias da pena abaixo descritas:

A
Teoria relativa da prevenção especial
B
Teoria formal
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