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Sobre a postura do docente em sala, assinale a alternativa CORRETA:
A prova, na leitura de textos visuais, é a melhor forma de verificação da resposta correta, abrindo menos para as múltiplas respostas, pois estas podem dificultar o trabalho pedagógico.
Todo texto precisa de uma leitura mais correta e acertada da essência do texto, sendo essa a tarefa do professor: levar os alunos à única leitura possível do texto/imagem, ou seja, uma resposta esperada.
O conflito de opiniões, visões e leituras é ruim, ou seja, um aluno, ao contribuir, pode atrapalhar a leitura do outro. Portanto, essa prática pode levar o aluno ao erro, dificultando o desenvolvimento da leitura.
Uma prática pedagógica significativa é ter uma postura que convide os alunos a questionar, interrogar e transformar significados.
A palavra Gestalt é de origem e significa forma. O nome aplica-se a uma teoria que se refere a observar que é exposto ao olhar e dar-lhe forma, já que este é um de seus atributos. Apresenta princípios básicos, leis, que são muito utilizados na área da comunicação. Sobre as leis da Gestalt, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
- ( ) Unidade: quando uma ou mais estão agrupadas, permitem a leitura de um todo, independente se os elementos são diferentes entre si, de cores e tamanhos distintos.
- ( ) Fechamento: sensação gerada pela ordem contínua das partes.
- ( ) Segregação: capacidade de se separar as unidades de uma imagem.
- ( ) Pregnância da forma: percepção por meio do estímulo produzidos pelo campo visual em que há coerência, harmonia e equilíbrio visual das partes.
Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA:
De acordo com os pressupostos sobre a Semiótica da Cultura, analise as seguintes asserções.
I. Para a semiótica, a cultura é um conjunto de informações não-hereditárias que são armazenadas e transmitidas por um determinado grupo. Uma vez que a cultura compõe-se por traços distintivos, as informações vinculadas a uma coletividade configuram-se como um subconjunto caracterizado por um certo padrão de ordem.
II. Ao conceber a cultura como informação, os semioticistas russos se voltam para os códigos culturais dentro da perspectiva de regulação de comportamentos. Segundo Ivanov, o homem não somente cria signos mas é também regulado por eles.
III. A intervenção da Semiótica - sobretudo a fundada por Charles Sanders Peirce (1839-1914) – não oferece uma visão abrangente dos signos e dos códigos, demonstra apenas a importância na formulação do raciocínio e, por conseguinte, na sua expressão e comunicação ineficientes.
Louis Trolle Hjelmslev foi um dos autores influenciados por Ferdinand de Saussure e pela corrente estruturalista. Nos seus desenvolvimentos, que visavam aprofundar a compreensão proposta por Saussure, propôs a glossemática.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A Semiótica propõe três pontos de vista fundamentais e complementares através dos quais se procede à análise.
Com base nas afirmativas abaixo, aponte a alternativa CORRETA.
- Sob o ponto de vista qualitativo-icônico a análise é desenvolvida conforme os aspectos qualitativos.
- Sob o ponto de vista convencional-simbólico são analisadas as funções e finalidades.
- Sob o ponto de vista singular-indicativo é analisado o seu caráter representativo.
Escolha uma das alternativas abaixo:
O ponto de vista qualitativo-icônico, como o nome indica, é uma maneira de fazer uma análise semiótica a partir do quali-signo e do índice, signos das duas primeiras tricotomias de Peirce, que tratam da análise do signo em si e da análise do signo a partir do objeto ao qual ele se refere, respectivamente. Analise as afirmativas e a relação entre elas:
Assinale a alternativa correta:
I - Ícone e quali-signo são signos da primeiridade.
Portanto
II - O ponto de vista qualitativo-icônico refere-se a existentes.
Sobre o conceito de domínio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: