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Durante a disciplina aplicamos na prática o método de análise semiótica proposto por Lúcia Santaella. Este método é fundamentado na semiótica de Peirce e pressupõem três etapas. A Primeira etapa é a análise do próprio signo. Já a segunda etapa refere-se à decomposição do signo, é nessa etapa que se analisa a referencialidade do signo, ou seja, a que objeto o signo está se referindo. Nesta fase também são analisados três aspectos da referencialidade do signo: o Aspecto Qualitativo-Icônico, o Aspecto Singular-Indicativo, e o Aspecto Convencional-Simbólico. Analise as alternativas a seguir:
A
Apenas I está correta.
B
Apenas II, III e IV estão corretas.
C
Apenas II e III estão corretas.
D
Todas as alternativas estão corretas.
E
Apenas I e II estão corretas.

Analise a afirmação a seguir: "Tipologia de organizações com base no uso e significado de obediência, utilizada devido à consideração sobre os sistemas psicossociais das organizações". Assinale a alternativa que indica a tipologia a que se refere a afirmação anterior.

A
De Etzioni
B
De De Peter Blau
C
De Buckingham
D
De Richard Scott

Em se tratando da vida em sociedade, saber se relacionar com os gêneros, bem usá-los e lê-los amplia a possibilidade de atuação dos sujeitos. Estudar os letramentos se torna essencial, a todos os professores das linguagens.

Sobre os letramentos, analise as sentenças a seguir:

  • I- O letramento crítico é mais importante que todos os outros.
  • II- O letramento visual é o único capaz de ampliar os horizontes dos alunos.
  • III- O letramento digital é considerado aquele que pode elevar a visão de mundo de alguém.
  • IV- Todos os letramentos são relevantes e contribuem com a participação cidadã.

Assinale a alternativa CORRETA:

A
Somente a sentença II está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença III está correta.
D
Somente a sentença IV está correta.

Com sua teoria estética, Aristóteles retirou a beleza do plano ideal e a colocou no plano concreto, ou seja, a beleza é uma propriedade do objeto. Outro ponto importante da estética aristotélica diz respeito ao conceito de objetividade (também partilhado por Platão): para Aristóteles na vida real os fenômenos se manifestam de forma concreta e o mundo ideal não dá conta de seus efeitos. Nada mais pragmático e atual. Entretanto a ênfase aristotélica tende a conviver com aspectos da estética platônica: quando nos concursos de design ou de arquitetura estabelece-se um padrão ideal usado para julgar as propostas dos concorrentes, temos a existência de uma ideia primeira (ou um tipo) daquilo que um objeto deve ser e o esforço de fazer casar realidade com idealidade.

A
V-V-F-V
B
V-F-V-F
C
F-V-F-F
D
F-F-V-V
E
V-F-V-V

Ao vê-la, cada espectador pode fazer diferentes leituras e interpretações, de acordo com o momento, o contexto e os conhecimentos prévios. Nesse sentido, Aumont (1993) afirma que a função de uma imagem pode ser vista de três modos diferentes. Levando em consideração os modos de identificar a função de uma imagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:


( ) No modo simbólico, uma imagem traz informações visuais sobre o mundo, como, por exemplo, um mapa ou um cartão-postal.

( ) No modo estético, a função da imagem é agradar o espectador, despertando sensações.

( ) O modo simbólico e o modo estético são, na verdade, sinônimos, e se referem ao fato de que uma imagem pode servir como um símbolo.

( ) As imagens, assim como os textos escritos ou falados, têm grande poder de comunicar fatos ou divulgar produtos.

A
V - F - V - F.
B
F - F - V - V.
C
F - V - F - V.
D
V - F - F - V.

O processo no qual o signo tem um efeito cognitivo sobre o intérprete é definido como:

A

Semiologia

B

Argumento

C

Objeto dinâmico

D

Semiose

E

Linguagem

Para que um texto seja bom, ele precisa ser claro, objetivo e preciso, isto é, ele deve produzir sentido. Dentre os elementos necessários para que isso aconteça, estão clareza e coesão. Como escrever é sair da neutralidade, posições são assumidas.

Sobre essas posições, analise as sentenças a seguir:

I- Não significam que, uma vez assumidas, irão com o sujeito para onde ele for.
II- Podem ser entendidas como assumir uma visão sobre algo.
III- Dizem respeito a algo fixo, relativo a quem a pessoa realmente é.
IV- Dizem respeito a assumir uma posição no texto e papéis em sociedade.

A
As sentenças I e III estão corretas.
B
As sentenças III e IV estão corretas.
C
As sentenças I, II e III estão corretas.
D
As sentenças I, II e IV estão corretas.

Observe a campanha publicitária do McDonald’s e, a partir da análise semiótica, classifique V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as FALSAS:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A
V, V, V, V, F.
B
F, V, V, F, F.
C
V, V, V, V, V.
D
F, F, V, V, V.

A imagem é um texto e, como tal, estabelece comunicação porque promove a interação entre autor-texto-espectador/leitor, o que é definido por Peirce (2005, p. 46) como "aquilo que, sob certo aspecto ou modo, representa algo para alguém". Estando na condição de texto, sobre como a imagem também pode ser definida, assinale a alternativa:

A
Linguagem verbal.
B
Contexto de comunicação.
C
Objeto imediato.
D
Signo linguístico.