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Sobre as habilidades do ENEM, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação.

II- Compreender a arte como saber cultural e estético.

III- Relacionar os textos a contextos.

( ) Reconhecer o valor da diversidade artística.

( ) Reconhecer a presença de valores sociais e humanos.

( ) Analisar padrões, por exemplo, de beleza ou preconceitos.

( ) Identificar diferentes linguagens e recursos.

A
Reconhecer o valor da diversidade artística.
B
Reconhecer a presença de valores sociais e humanos.
C
Analisar padrões, por exemplo, de beleza ou preconceitos.
D
Identificar diferentes linguagens e recursos.

A publicidade ocupa parte importante da comunicação dos nossos dias. As mídias sociais, e a internet ampliaram significativamente a comunicação entre as pessoas e também entre empresas e as pessoas. Nesse contexto o estudo da produção de sentido, ou seja, a semiótica se faz necessário para quem quer produzir conteúdo de comunicação, mas também para quem pretende entender como os significados e os valores são construídos nessa relação. O discurso publicitário utiliza imagens, sons e textos para produzir um conteúdo que seja atraente esteticamente e que transmita as qualidades do produto, serviço ou ideia que se pretende divulgar.

Com base nesta informação analise as asserções abaixo: Assinale a opção correta:

I. As imagens, sons e textos dos anúncios publicitários podem ser considerados signos.
II. As imagens são cuidadosamente escolhidas e dispostas nos anúncios para representar outras coisas, para produzir significados que possam ser interpretados por um público-alvo.

A
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B
As asserções I e II são proposições falsas.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Peirce verá também uma segunda categoria fenomenológica, resultante da relação operada pelo representâmen e seu objeto: o índice, categorizado, obviamente, como secundidade. O índice, diferentemente do ícone, não sugere, mas sim

A
Demonstra ser um substituto fiel do objeto.
B
Simboliza o objeto fora dele mesmo.
C
Significa abstração pura.
D
Revela um outro existente, com existência indicada ou suspeitada pelo interpretante.
E
Revela um outro existente, com existência indicada ou suspeitada pelo representâmen.
A dimensão pragmática nos põe dentro de uma ocasião em que somos participantes do enrijecimento significativo do signo/produto. Mas isso não quer dizer que as interpretações serão únicas, verdadeiras. A esse respeito é correto afirmarmos, com base em Morris, que:
A
os significados finais não são manipuláveis, nem atualizáveis.
B
na prática, a determinação do significado do produto é potencialmente facilitada.
C
o significado final de um produto independe da intromissão do mesmo em práticas do usuário.
D
o significado completo a respeito do produto é de uma só vez objetivo e subjetivo.
E
as experiências de semiose devem ser singularizadas.

Várias são as linguagens existentes criadas pelo ser humano para se comunicar. Imagens estão ligadas ao campo da visualidade e as palavras ao campo do verbal. No entanto, ambas estão profundamente ligadas quando o assunto é poesia concreta, sendo que um poeta bastante conhecido é Augusto de Campos.

Sobre a poesia concreta, analise as afirmativas a seguir:

  1. Para analisar um poema concreto, basta observar a parte plástica, ou seja, as imagens.
  2. As palavras são fundamentais em qualquer poema, assim como nos poemas concretos.
  3. A semiótica pode ser aplicada nos poemas concretos, visto que são compostos por imagens e textos.
  4. As dimensões poéticas de um poema concreto estão na complexificação de duas semióticas.
A
Somente a afirmativa II está correta.
B
As afirmativas I e IV estão corretas.
C
As afirmativas I e II estão corretas.
D
As afirmativas III e IV estão corretas.