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Com base nos conteúdos da Aula 1, analise as afirmativas sobre como o governo no modelo constitucional dos Estados democráticos de direito é exercido e assinale a alternativa que está correta:

A
Somente pelos partidos políticos
B
Somente pela burocracia
C
Pelos cidadãos eleitos e com mandatos e pela burocracia (o conjunto dos servidores públicos)
D
Somente pelos cidadãos
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A democracia é uma forma de governo que teve sua origem na Grécia Antiga. Escolha a opção correta entre as indicadas a seguir:

A
A democracia admite a soberania do governante no que tange às suas ações e decisões.
B
A democracia inspirou fortemente as ideias do socialismo científico, de Marx e Engels.
C
A democracia teve origem nas chamadas revoluções burguesas, como a inglesa (século XVII) e a francesa (século XVIII).
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Quais são os métodos utilizados em ciência política? Assinale a alternativa correta.

A

Observação dos fatos e posterior comparação entre regimes políticos diferentes.

B

Reflexão ampla sobre a vida política, com base em conceitos teológicos.

C

Observação sistemática dos fatos, experimentação e comprovação.

D

Estudos sobre a organização política de cada sociedade, sem comparação entre elas.

E

Análise lógica dos conceitos referentes aos fenômenos políticos ao longo da história.

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O que é uma monarquia?

A

Um sistema de governo onde o poder é exercido por um rei ou rainha.

B

Um sistema de governo onde os cidadãos elegem seus líderes.

C

Um sistema de governo onde o poder é exercido por um grupo de políticos.

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Acerca da laicidade, analise as afirmacoes a seguir: I - Órgãos estatais são impedidos de estabelecer uma religião manisfesta sob o risco de afetar a liberdade religiosa e o tratamento igualitário aos cidadãos nacionais. II - Autorizar o ensino religioso em escolas públicas, na modalidade confessional, poderia prejudicar a neutralidade do Estado no campo religioso, uma vez que a fé ensinada em uma instituição pública estaria em situação de privilégio frente as demais. III - A possibilidade de ensino religioso beneficia a religião católica, que tem uma estrutura de catequistas, editoras e meios de comunicação capazes de atuar em todo o país. IV - No âmbito político, é inquestionável a manutenção da laicidade estatal, os grupos parlamentares religiosos buscam crenças para normalizarem temas como o aborto ou o casamento homoafetivo de forma democrática, ou seja envolvendo toda as religiões. É correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
I, II e III.
D
I, II e IV, apenas.
E
II, III e IV, apenas.
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Na passagem anterior, Hobbes define liberdade. A partir dessa definição, é possível dizer sobre a tirinha que:
A
Calvin não é livre para ligar o aquecedor, mas é livre para colocar o suéter.
B
Calvin é absolutamente livre, mas escolhe se resignar e obedecer à sua mãe.
C
Calvin foi coagido pela sua mãe, que o impediu de colocar o suéter marrom.
D
ela exemplifica o determinismo de Hobbes, já que não existe liberdade.
E
Calvin age com autonomia ao compreender as razões para não ligar o aquecedor.
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4106. (Juiz – TRF-5 – 2009 – CESPE) Assinale a opção correta no que concerne ao GATT e à OMC.

A

O GATT foi promulgado em 1970 com a finalidade de expandir o comércio internacional e reduzir os direitos alfandegários, por intermédio de contingen-ciamentos, acordos preferenciais e barreiras pecuniárias.

B

A cláusula de habilitação, um dos princípios do GATT, estabelece que todo e qualquer favorecimento alfandegário oferecido a uma nação deve ser extensível às demais.

C

A OMC, fórum permanente de negociação para a solução de controvérsias quanto às práticas desleais e de combate a medidas arbitrárias de comércio exterior, foi criado pelo Acordo de Tóquio, de 1985, e está vinculado ao Fundo Monetário Internacional.

D

O Conselho Geral é o órgão da OMC incumbido da resolução de disputas e mecanismos de revisão de política comercial. Dotado de função análoga à judiciária, esse conselho vale-se, via de regra, de mecanismos de composição extrajudicial, como a arbitragem.

E

O sistema de solução de controvérsias da OMC conta com apenas três fases: formulação de consultas pelos Estados envolvidos, constituição de grupo especial e prolação de decisão.

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Atenção: Considere o texto abaixo para responder às questões de números 1 a 5. Com Usina esgotou o assunto. Sem se repetir, não poderia continuar a estudar o mesmo tema. As afirmativas acima conduzem à correta interpretação de que, segundo a autora, José Lins do Rego
A
apresentava uma visão infantil em seus romances regionais − e, portanto, sujeita a interpretações equivocadas dos fatos vivenciados em sua história.
B
estava sendo redundante nos temas abordados em seus romances − a vida no Nordeste durante sua infância −, porém continuava ainda a explorá-los.
C
com Pureza, ainda era visto e reconhecido como um escritor voltado para um único tema − a vida no Nordeste dos engenhos de açúcar e sua transformação em usinas.
D
somente deveria mudar os temas trabalhados em seus romances quando todos os aspectos regionais − especialmente a natureza da região nordestina − tivessem sido abordados.
E
já havia abordado todas as facetas do seu mundo particular − o engenho e a produção do açúcar − e se tornaria monótono e enfadonho caso continuasse a explorar esses temas.
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