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Leia o fragmento do romance Lucíola, de José de Alencar: “Fora no dia da minha chegada. Jantara com um companheiro de viagem, e ávidos ambos de conhecer a corte, saímos de braço dado a percorrer a cidade. Íamos, se não me engano, pela Rua das Mangueiras, quando, voltando-nos, vimos um carro elegante que levavam a trote largo dois fogosos cavalos. Uma encantadora menina, sentada ao lado de uma senhora idosa, se recostava preguiçosamente sobre o macio estofo, e deixava pender pela cobertura derreada do carro a mão que brincava com um leque de penas escarlates.” Considerando o fragmento e os conteúdos da Rota de Aprendizagem, Aula 5 – José de Alencar e o projeto literário brasileiro, é correto afirmar sobre o romance Lucíola:

A
é lido por parte da crítica literária como um representante da fase histórica.
B
é aludido como uma quebra no projeto alencariano, já que se afasta da estética romântica a partir da estratégia de fluxo de consciência.
C
apresenta uma crítica direta ao comportamento libertário de algumas mulheres no século XIX.
D
usa um narrador em terceira pessoa, escolhendo a cidade de São Paulo como o espaço no qual as personagens transitam.
Conforme a Lei Orgânica do Município, são poderes do Município:
A
O Executivo e o Judiciário, independentes e desarmônicos entre si.
B
O Legislativo e o Judiciário, dependentes e harmônicos entre si.
C
O Legislativo e o Executivo, independentes e harmônicos entre si.
D
O Executivo e o Legislativo, dependentes e desarmônicos entre si.

Uma das primeiras disciplinas organizadas e dedicadas à Literatura, ainda no século XIX foi:

A

o Marxismo.

B

a História.

C

a Psicanálise.

D

a Filologia.

E

o Fusionismo.

Para ser literário, é preciso que exista no texto a elaboração nos planos da estrutura e do conteúdo. Assim, indique a alternativa falsa sobre a estrutura do texto literário:

A

Há a construção formal do texto.

B

É livre desde que o autor siga os aspectos formais da poesia.

C

Em relação à prosa, há os romances, as crônicas, os contos, as novelas.

D

Há diferentes gêneros narrativos que possuem características peculiares em sua composição.

E

Em relação ao poema, há as estruturas fixas – sonetos, elegias, odes – e as estruturas livres, compondo os versos e criando estrofes ou não.

O mito da caverna refere-se à visão de mundo platônica:
A
apenas o mundo apreendido por intermédio de nossos sentidos é a realidade.
B
dividido em um mundo real, tangível, e o mundo das emoções.
C
cindido em um mundo inteligível, ideal e acessível pela razão e um mundo de aparências, sensível, perceptível através de nossos sentidos.
D
somente o mundo inteligível é o mundo das emoções.
E
apenas o mundo das aparências configura o mundo real.
De acordo com o linguista russo Roman Jakobson (1896 - 1982), em conformidade com a intenção do falante/escritor, a linguagem pode assumir diferentes funções. Com base nisso, assinale a alternativa que apresenta a função da linguagem predominante na literatura.
A
Função fática, posto que a comunicação literária objetiva abrir um canal de comunicação com o destinatário.
B
Função conativa, porque a intenção do texto literário é fazer um apelo ao leitor.
C
Função referencial, já que a literatura está centrada na informação a ser passada ao leitor.
D
Função metalinguística, já que tem como principal preocupação discutir o significado da poesia.
E
Função poética, pois o texto literário está centrado no modo como a mensagem será transmitida ao receptor.
Na teoria da recepção, o leitor pode superar as expectativas vigentes, instaurando novos sentidos à obra. Jauss considera que o horizonte de expectativas é
A
intersubjetivo, pois é construído no diálogo entre o autor e um/a leitor/a.
B
intrassubjetivo, pois envolve a estrutura psíquica do leitor.
C
transubjetivo, pois é partilhado por um grupo de leitores.
D
objetivo, pois pode ser determinado a partir do exame do contexto de publicação da obra.
E
subjetivo, pois depende do repertório pessoal.

Do que resulta a posição social do artista?

A

Dos modelos canônicos que antecedem a sua obra.

B

Da aceitação de sua obra pela crítica e pelo público.

C

Das ideologias que o artista defende.

D

Do contexto histórico e político ocidental.

E

Das estruturas sociais das quais ele participa.

No século XIX a Literatura era toda e qualquer obra publicada, sem necessariamente apresentar teor artístico, mas atualmente o termo literatura é voltado às buscas de um universo mais restrito, especialmente a fantasia e ficção, sem deixar de lado estudos de obras que não atingem necessariamente esses dois gêneros. Conclui-se então que o conceito de Literatura atualmente é estudar tanto o que é o que não é Literatura, pois o termo engloba sentidos variados, como alguém acusar de "pura literatura" propostas que julga ser impraticáveis ou fantasiosas. Com base nisso, pode-se afirmar que:

A

Os especialistas em Literatura não precisam estudar todos os textos para definir o que é ou não é Literatura, pois não se pode ter como objeto de estudo conteúdos que não estão relacionados com o tema analisado, ou seja, Literatura.

B

Fantasia é o termo relacionado à Literatura Infantil.

C

Qualquer obra escrita, independentemente do seu gênero, é primeiramente definida como ficção.

D

Todo escrito deve ser definido como Literatura, pois é uma obra escrita.

E

Um estudante que busca a "literatura" de assuntos específicos está, na verdade, buscando a bibliografia do conteúdo estudado.

Considere o seguinte fragmento de poema: "Invejo o ourives quando escrevo: Imito o amor Com que ele, em ouro, o alto relevo Faz de uma flor". Tendo em vista a temática apresentada pelo poema acima e os conteúdos do livro-base Análise de textos literários: poesia sobre a obra de Olavo Bilac, assinale a alternativa que registra corretamente o movimento literário ao qual pertence esse autor.
A
Olavo Bilac foi o poeta mais representativo do Romantismo brasileiro.
B
Olavo Bilac destacou-se como poeta mais relevante do Parnasianismo brasileiro.
C
Olavo Bilac afirmou-se como o poeta de maior importância para o Modernismo brasileiro.
D
Olavo Bilac imortalizou-se pela sua contribuição efetiva no movimento simbolista brasileiro.
E
Olavo Bilac foi o poeta mais importante do Barroco brasileiro.