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Estão corretas:
- Fotografia de um pássaro, gosto de goiaba, apito do juiz de futebol.
- Partitura musical, selo, placa de proibido estacionar.
- Palavra falada, desenho de um coelho, música instrumental.
- Lei de trânsito, dinheiro, palavra escrita.
Diante do texto acima e dos estudos da disciplina, analise as afirmações a seguir e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
- ( ) A língua passa a ser compreendida não apenas como um conjunto de signos em que cada um deles representa um objeto, mas como um conjunto de regras que orientam a ação humana.
- ( ) Pode-se compreender dos estudos de Wittgenstein que o contexto altera a língua por isso torna-se impossível a comunicação pois a língua torna-se instável.
- ( ) As teorias triádicas do filósofo americano Wittgenstein modificaram para sempre o estudo da linguística e da semiótica.
- ( ) O contexto pode ser o lugar, a época, os costumes, os propósitos dos falantes e assim por diante. O contexto pode explicar como uma mesma palavra ou expressão pode assumir sentidos e significados tão diferentes a depender da situação.
- ( ) A forma como o contexto afeta o próprio sistema de regras das línguas é complexo e tem muitos caminhos, mas pode-se afirmar que todos eles passam pela cultura.
Assinale a alternativa correta:
V-F-V-F-V
F-V-V-V-F
V-V-V-V-V
V-F-F-V-V
F-F-F-F-F
O cachorro é o melhor amigo do homem. Ao ler ou falar a palavra 'cachorro’, cada letra ocupa um lugar - 'c-a-c-h-o -r-r-o'. Essa afirmação é referente à exemplificação de uma característica do conceito de signo em Saussure. Marque a assertiva que aponta a denominação dessa característica:
O que é um mapa temático?
Um mapa que representa uma única característica geográfica, como relevo ou clima
Um mapa que mostra as divisões políticas de um território
Um mapa que representa apenas as áreas agrícolas
Um mapa que combina várias características geográficas em uma única carta
Um mapa utilizado para cálculos geodésicos
Os processos de alfabetização e letramento representam momentos singulares na trajetória escolar dos sujeitos em formação.
Sobre as múltiplas facetas da alfabetização e letramento, assinale a alternativa CORRETA:
Sistema de signos (verbais e não verbais) destinados a representar e a transmitir a informação entre fonte dos signos e o ponto de destino. Essa é a definição que J. Coelho Netto (Dicionário de Comunicação) dá referente: