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Em Análise do Comportamento, o termo que designa qualquer consequência que aumente a probabilidade futura de que um comportamento ocorra é denominado:

A
Punição.
B
Comportamento.
C
Estímulo discriminativo.
D
Reforço.
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Marque a alternativa referente às questões que envolvem conflitos em relações duais ou conflitos de interesse:

Escolha uma opção:

A

Se, devido a fatores imprevistos, um relacionamento múltiplo potencialmente prejudicial tiver surgido, o analista do comportamento tentará resolver de acordo com o melhor interesse do cliente.

B

Serviços fornecidos apenas em uma função profissional definida.

C

Os analistas de comportamento fornecem informações antes do serviço sobre a natureza de seus serviços e os resultados esperados. E isso é feito sem jargão em uma linguagem que o cliente / cuidadores possam entender.

D

Buscar treinamento e apoio ao trabalhar com religiões, orientações, deficiências, grupos étnicos, socioeconômicos desconhecidos, etc. Ao trabalhar com pessoas diferentes das populações usuais de clientes, procure a orientação de outro profissional.

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Identifique o mecanismo de defesa usado pela mãe no exemplo dado:
A
Racionalização.
B
Repressão.
C
Regressão.
D
Projeção.
E
Formação reativa.
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Qual dos seguintes eventos é considerado um ponto de virada na Guerra Fria, especificamente em relação ao bloco soviético e sua influência sobre países do Leste Europeu?

A
A construção do Muro de Berlim, em 1961
B
A invasão da Tchecoslováquia pela União Soviética, em 1968
C
A Perestroika e Glasnost implementadas por Mikhail Gorbachev, na década de 1980
D
A queda do Muro de Berlim, em 1989
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Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, o plano de aula pode ser adaptado de acordo com a temática trabalhada em sala e a realidade da sua turma. No plano de aula para uma turma de sexto ano do ensino fundamental 2 foram feitas divisões da atividade proposta de análise linguística. Qual é a principal atividade da primeira parte do processo? Sabendo disso, assinale a alternativa correta:
A
Pedir relatos orais sobre o texto que será lido.
B
Resenha do filme escolhido.
C
Produção de texto baseado no tema escolhido.
D
Reconhecer as características do gênero textual escolhido, se preferir anotar em tópicos para facilitar o entendimento junto ao aluno.
E
Ler o texto que será analisado (ou, se for o caso, assistir ao vídeo ou filme) mais de uma vez para que haja fixação das informações.
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Questão 2/10 - Introdução à Psicanálise
A biografia de Freud é um portfólio da elaboração da psicanálise. A partir dela, podemos acompanhar o desenrolar dos conceitos e dos textos que ele escreveu ao longo de meio século de prática psicanalítica e, ao mesmo tempo, nos aproximamos de sua pessoa, do seu modo de vida, suas dificuldades e a sua importante competência intelectual. Freud viveu de 1856 à 1939. Sobre a vida de Freud analise as afirmacoes abaixo:

I – Freud inventou o inconsciente e criou um método de investigá-lo.
II – Em Viena a editora e o apartamento de Freud foram invadidos por ordem da Gestapo em busca de publicações.
III – Dois filhos de Freud chegaram a ser levados e presos pela Gestapo.
IV – Freud disse não ter sido capaz de compreender por que deveria sentir-se envergonhado da sua ascendência.
V – Freud saiu de Viena fugindo da invasão nazista e se refugiou na França, onde permaneceu até o fim da sua vida.

A
II, III e IV estão corretas
B
I, II e V estão corretas
C
Período catártico
D
Fase dos métodos catártico e hipnótico
E
Projeto de psicanálise
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Lacan não era uma unanimidade entre os psicanalistas que lhe foram contemporâneos. Qual foi uma das polêmicas que Lacan causou e dividiu opiniões em sua época?

A

Ter relacionado a psicanálise com a filosofia.

B

Ensinar psicanálise em seminários abertos ao público.

C

Interromper as sessões antes dos 50 minutos.

D

Ter se casado com uma atriz judia.

E

Afirmar que o inconsciente é estruturado como uma linguagem.

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Qual das seguintes opções é um exemplo de punição negativa?

A

Um professor elogia um aluno por bom comportamento.

B

Um estudante perde pontos na prova por colar.

C

Uma criança ganha um doce ao fazer a lição de casa.

D

Um cachorro recebe um petisco ao obedecer um comando.

E

Um motorista recebe uma multa por excesso de velocidade.

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Assinale a resposta incorreta sobre a proposta de árvore do comportamento delineada por Hernandes Filho, Araripe, Leite e Picanço:

A

Pode ser utilizada para desenhar a evolução de comportamentos, do mais simples ao mais complexo, como base para a construção curricular.

B

Consegue sistematizar comportamentos em termos de operantes importantes para a recombinação de repertórios emergentes.

C

É uma proposta formulada para substituir a noção de saltos de desenvolvimento, ou cúspides comportamentais.

D

Pode ser utilizada para auxiliar na identificação de lacunas comportamentais na avaliação do desenvolvimento de uma criança.

E

Pode ser utilizada para desenhar a evolução de comportamentos, do mais simples ao mais complexo, como base para a construção curricular.

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Sundberg e Michael (2001) descrevem os mandos como importantes operantes verbais no processo de aquisição da fala. Um dos seus argumentos é que:

A

O mando é um pré-requisito necessário para o desenvolvimento da independência e principalmente das atividades de vida cotidiana.

B

O mando é fundamental para o aprendiz conseguir entender o que sua comunidade verbal próxima está solicitando.

C

O mando propicia à criança ter algum tipo de controle no ambiente social e, indiretamente, também sobre o ambiente não social.

D

O mando é fundamental para o desenvolvimento, visto que é um tipo de comportamento exclusivamente vocal.

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