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Sobre o método catártico empregado por Freud e Breuer, é correto afirmar que:
A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas II e IV estão corretas.
C
Apenas III e V estão corretas.
D
Apenas IV e V estão corretas.
E
Apenas I e III estão corretas.
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De acordo com Moreira e Medeiros (2007, p. 18): Reflexos não são apenas comportamentos, mas sim a relação entre duas estruturas. Isso significa que, diante de determinado estímulo (mudança do ambiente), uma resposta relacionada (mudança no organismo) é eliciada. Assim, é esperado que um ambiente muito quente elicie na pessoa a resposta de suar, e não a de esticar a perna, por exemplo. Baseado na afirmativa acima, analise as assertivas abaixo:
A
I - estímulo; II - pensamento; III - resposta;
B
I - estímulo; II - resposta; III - pensamento;
C
I - pensamento; II - estímulo; III - resposta;
D
I - resposta; II - pensamento; III - estímulo;
E
I - resposta; II - estímulo; III - pensamento;
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frase : “O que é bom para o excepcional é excepcionalmente bom para o normal”, que se serviu como lema de um método de aprendizagem, foi dita por:

A
Jean Piaget, quando apresentou seus estudos sobre a cognição e a aprendizagem.
B
Wilhelm Wundt ao fundar o primeiro laboratório experimental de psicologia.
C
Jean-Marc Gaspard Itard quando realizou seus estudos com o menino Victor de Aveyron.
D
Maria Montessori, educadora e médica psiquiatra italiana.
E
Sigmund Freud, quando criou o método de ensino denominado “Epistemologia Genética.”
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É sob a égide da função do sujeito suposto saber é possível delimitar, de certa forma, a função essencial da posição do analista. Considere os conceitos abaixo e os relacione com as frases que lhe dizem respeito.
1. Outro
2. Douta ignorância
3. Sujeito do inconsciente.
O analista no lugar de __________ promove alienação imaginária.
A posição de ____________ consiste num saber mais elevado, que conhece seus limites.
O analista deve afirmar que há _____________.
Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.
A
1,2, e 3
B
1,3 e 2
C
2, 3 e 1.
D
2, 1 e 3.
E
3, 2 e 1.
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Sob a perspectiva do senso comum, o que gera um comportamento?

A

pensamento.

B

As necessidades biológicas.

C

A natureza.

D

As contradições humanas.

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Em Nunes (2010) foram analisadas as características metodológicas de 56 artigos científicos focados no tema Comunicação Alternativa e Ampliada (CAA) e algumas limitações no campo foram apontadas:
A
Número grande de participantes;
B
Escassez em pesquisas com grupos;
C
Pesquisas qualitativas;
D
Nenhuma resposta.
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O psicoterapeuta de grupo enfrenta algumas dificuldades em relação a ética. Trazendo o conceito de ética para a prática psicológica, no contexto da grupoterapia, cabe ressaltar que os princípios éticos apresentados e dirigidos a psicoterapia individual se aplicam também a psicoterapia de grupo.

Assinale a alternativa que indica a consequência para o grupo quando a dificuldade do psicoterapeuta diz respeito ao sigilo.

A
O sigilo é assegurado mediante contrato escrito apresentado aos participantes na primeira reunião do grupo, pois de outro modo o terapeuta não consegue apresentar essa questão.
B
O vazamento do conteúdo das sessões provoca a saída dos participantes.
C
A possibilidade de o sigilo ser quebrado sempre estará presente entre os participantes levando-os a censurar alguns temas que gostariam de tratar no grupo.
D
Os participantes podem ficar inibidos para colocar temas que são difíceis para outros integrantes do grupo e prejudicam sua própria participação.
E
Os participantes costumam compartilhar o que ocorre no grupo com pessoas de seu convívio familiar ou amigos, portanto, não existe sigilo em psicoterapia de grupo.
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Sobre a transferência, avalie os itens a seguir:

  1. Há uma transferência positiva quando o paciente sente pelo seu analista sentimentos tais como: amor, apego, confiança, amorosidade, preocupação, dedicação, admiração, desvario, paixão, desejo, o gostar, ternura ou respeito.
  2. As formas afetivas não-sexuais, não-românticas e moderadas fazem parte da aliança de trabalho entre analista e analisando.
  3. O analista não se pode permitir nem mesmo as gratificações eróticas mais inocentes e parciais. Qualquer gratificação desse tipo torna o amor da paciente relativamente impossível de ser analisado. Isso não quer dizer que se deva comportar de maneira insensível. Deve ser-se respeitoso e cuidadoso com a paciente em sua dor e mesmo assim continuar em sua tarefa de analisar.
A
todas as alternativas
B
I e III, apenas
C
II e III, apenas
D
nenhuma das alternativas
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Assim como Freud, o ensino de Lacan também se transforma com o decorrer do tempo, de modo que são acrescentadas novas noções que se agregam às anteriores. Se em um primeiro momento Lacan propõe um retorno à Freud, mais ao final de seu ensino ele vai além de Freud. Sobre o “último Lacan”, assinale a alternativa correta.

A
O último Lacan invalida o primeiro.
B
O último Lacan está relacionado ao conceito de objeto a.
C
O que marca a passagem para o último Lacan é a ênfase no significante.
D
O que marca o primeiro ensino de Lacan é o desenvolvimento do conceito de objeto a.
E
O que diferencia o primeiro ensino de Lacan de seus desenvolvimentos posteriores é justamente a ênfase no Nome-do-Pai.
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Dentre as contribuições comportamentais para estudo e a aplicação de ensino generativo estão, exceto:

A

A Tecnologia comportamental produzida e desenvolvida na morningside academy.

B

o uso de matrix training para a recombinação generativa de alvos.

C

o conceito de salto comportamental aplicado ao desenvolvimento humano.

D

o modelo de condicionamento respondente aplicado às fobias.

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