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O número de alunos em uma sala não afeta a capacidade do profissional de realizar a análise correta e adaptar suas aulas ao conhecimento da turma, pois as aulas podem ser moldadas da mesma forma para todos.

A
Verdadeiro
B
Falso

No que se refere aos transtornos e aos distúrbios, considere a seguinte afirmação: “Nem todo transtorno e distúrbio são específicos da aprendizagem.” Com relação a essa afirmação, assinale a alternativa correta no que se refere à sua veracidade e justificativa:

A
Verdadeiro. Todo transtorno resulta em impossibilidade de ensinar algumas coisas e, portanto, não é possível aprender.
B
Verdadeiro. Todo transtorno resulta em deficiência intelectual, o que prejudica a aprendizagem.
C
Falso. Todos são específicos da aprendizagem.
D
Falso. Todo transtorno tem como características questões relacionadas ao mau comportamento, que impede a aprendizagem.
E
Verdadeiro. Apesar de não serem diretamente relacionadas à escola, suas manifestações podem afetar a aprendizagem.

Qual é um exemplo da dimensão conceitual da Análise Aplicada do Comportamento?

A

Maria diz que os comportamentos do seu cliente são inconscientes.

B

João afirma que o comportamento do seu aluno é causado pela hiperatividade dele.

C

Tania busca as consequências que mantém o comportamento da sua aluna.

D

Nenhuma das alternativas anteriores.

Quais são algumas estratégias comuns utilizadas na reabilitação psicológica de militares?

A

Isolamento social

B

Não oferecer suporte psicológico

C

Terapias individuais e em grupo

D

Ignorar as necessidades emocionais

Quais as condições de testagem possíveis na análise funcional trial-based?

A

Atenção e demanda.

B

Atenção social, demanda, tangível e ignorar.

C

Sintetizada.

D

Atenção social, reforçamento, punição e extinção.

Considerando o artigo "Fundamentos Metodológicos da Pesquisa em Análise Experimental do Comportamento", de Velasco, Mijares e Tomanari (2010) qual das seguintes afirmativas melhor representa um delineamento A-B-A?

A
Linha de base, condição experimental e retorno à linha de base.
B
Preparação para o experimento, aplicação e medição de resultados.
C
Avaliação do repertório filogenético, ontogenético e experimentação.
D
Condição experimental, linha de base e retorno à condição experimental.
O que é um "burst de extinção"?
A
Um aumento temporário na frequência do comportamento durante o processo de extinção.
B
A completa eliminação do comportamento após a perda de reforço.
C
A persistência de um comportamento, mesmo após a interrupção do reforço.
D
A reintegração do comportamento após um curto período sem reforço.

A busca de explicações em constructos e estruturas interna ao organismo é considerada por Skinner inadequada pois:

A

São elementos que só podem ser mensurados com observação participante e não podem ser adequadamente correlacionadas com o comportamento.

B

São elementos não passíveis de observação e por isso não podem ser adequadamente correlacionadas com o comportamento.

C

Skinner combate os eventos privados e as coisas que não podem ser observadas e por isso não os considera em suas teorias.

D

Skinner acredita que as estruturas responsáveis pela fala se desenvolvem independente as explicações internas e constructos ficcionais.

Quais foram as semelhanças exploradas no vídeo entre Transtorno do Espectro Autista e a Deficiência Intelectual?

A
Ambos são Transtornos do Neurodesenvolvimento e constituem
B
Ambos são condições psíquicas que não constituem deficiência.
C
Ambos são Transtornos de Personalidade com causa exclusivamente genética.
D
Ambos são Transtornos Psicogênicos causados pela relação com a questão.
Em um grafo, como se chama um ciclo que passa por todos os vértices exatamente uma vez?
A
Caminho
B
Circuito
C
Ciclo Hamiltoniano
D
Ciclo Euleriano